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    下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是(　　)

    A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
    B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累
    C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发
    D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

    C

    解析试题分析：据图观察，最开始出现的CK，其能促进细胞分裂，又能促进组织的分化，所以A正确；据图分析，其次增加的是GA和IAA，在种子发育的过程中促进果实发育，从而促进有机物向种子子粒运输与积累，所以B正确；ABA能够促进种子的脱水干燥，抑制种子贮藏蛋白的基因表达，又抑制种子的萌发，所以C错误；在植物生长发育过程中各种激素调节的特点是多种激素相互协调、共同作用，所以D正确。
    考点：本题考查植物激素的内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图解的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图甲表示一高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞对应于图乙中的时间段是

    A．8～9 B．4～7 C．6～7 D．4～5

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于高等动植物细胞周期的叙述中，正确的是

    A．DNA和染色体的数量变化总是一致的 
    B．核膜发生周期性地消失与重建 
    C．细胞核分裂标志着一个细胞周期的结束 
    D．多倍体细胞的形成过程中有完整的细胞周期 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生物学是以实验为基础的科学，有关以洋葱(2n=16)为材料实验的叙述，正确的是

    A．利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色，观察到的细胞核是绿色的
    B．处于0．3g／mL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡
    C．利用根尖为材料，可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程
    D．利用根尖为材料，可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、16个DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是(　　)

    A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
    B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用
    C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
    D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是?

    A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
    B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    D．胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是(　　)

    A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
    B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
    C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
    D．对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如下图所示。下列说法不正确的是

    A．实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响
    B．实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长
    C．d组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液
    D．b组切段伸长最少，说明b组使用了高浓度生长素溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家R．L．Smith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是（　　）

     能量数值（千卡·m-2·a-1）
    动物种类
    		摄取量（I）
    		同化量（A）
    		呼吸量（R）
    		生产量（P）
    收割蚁（植食）
    		34．50
    		31．00
    		30．9
    		0．10
    小蜘蛛（肉食）
    		12．60
    		11．90
    		10．00
    		1．90
    盐沼蝗（植食）
    		3．71
    		1．37
    		0．86
    		0．51
    黄鼠（植食）
    		5．60
    		3．80
    		3．69
    		0．11
    A．收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
    B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
    C．黄鼠的生长效率（P/A）较低的原因是呼吸消耗的能量较多
    D．表中几种动物同化效率（A/I）不同是因为能量传递效率不同

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