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19.结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列有关叙述不正确的是(  )
A.蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体的数量明显增加
B.哺乳动物成熟红细胞没有细胞核,利于携带更多氧气
C.胰腺细胞中光面内质网发达,有利于大量合成胰蛋白酶
D.细胞中线粒体的大小、数目随代谢条件的不同而不同

分析 细胞中光面内质网和粗面内质网之分,粗面内质网的表面有核糖体,核糖体是蛋白质的合成场所,一般粗面内质网上核糖体合成的是分泌蛋白.

解答 解:A、核糖体是蛋白质合成场所,所以蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加,A正确;
B、哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和各种细胞器,便于腾出大量空间给血红蛋白,利于携带氧,B正确;
C、胰蛋白酶为分泌蛋白,是在附着在内质网上的核糖体上合成,再进入内质网加工,所以胰腺细胞中粗面内质网发达,C错误;
D、代谢旺盛的细胞消耗能量多,线粒体数目和大小也相应增加,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了细胞结构和功能的统一性以及分泌蛋白形成的相关知识,难度适中,考生要能够从细胞器的功能角度来考虑在细胞中的分布情况.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述正确的

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在机体局部发炎时,由发炎部位细胞发出信号,使该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P选择蛋白(一种跨膜蛋白),血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、粘附并移出血管(如下图①②③),最后进入感染部位的组织中,吞噬病原体.据图分析回答:
(1)细胞膜的化学组成主要有脂质(或磷脂)和蛋白质.
(2)在毛细血管壁细胞中,合成P选择蛋白的细胞器是核糖体.
(3)①②③过程体现细胞膜具有(一定的)流动性的结构特点.
(4)白细胞与毛细血管壁细胞之间能够识别,是因为白细胞膜上的糖蛋白和糖脂与P选择蛋白的相互识别作用.
(5)白细胞在感染部位吞噬并消灭病原体的过程属于非特异性免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为水绵结构模式图.恩吉尔曼进行光合作用实验时,把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射,发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处;若将装片完全暴露在光下,好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围.此实验不能说明(  )
A.光合作用产生氧气B.氧气的释放需要光照
C.叶绿体是光合作用的场所D.光合作用产生的氧气来源于水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.下列叙述不正确的是(  )
A.图①和图②过程发生的场所相同
B.图①所示过程,两条链都必须作为模板
C.图②杂交区域中的碱基互补配对方式有两种
D.图③所示过程中,核糖体相对mRNA移动的方向是从左往右

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和35℃.科研人员在夏季晴朗的某一天中,测得了该植物的净光合速率(单位面积的叶片在单位时间内吸收CO2的量)和光合有效辐射(太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量)的日变化曲线(图甲),以及胞间CO2浓度和气温的日变化曲线(图乙).

(1)胞间的CO2被叶肉细胞吸收后,在叶绿体基质内与五碳化合物(C5)结合生成三碳化合物(C3),C3在光反应产生的ATP和[H](或NADPH)的作用下,进一步转化为糖类等有机物.
(2)结合图甲和图乙分析,6:00~10:00时净光合速率快速上升,是由于光合有效辐射逐渐增大,温度较适宜,并且胞间CO2浓度相对较高.
(3)结合图甲和图乙分析,12:00~14:00时,气温升高,植物的蒸腾作用增强,导致植物叶片上的气孔部分关闭,但胞间CO2浓度反而略有升高,其原因是气温升高有利于细胞呼吸,叶肉细胞呼吸释放的CO2增多;净光合速率降低,叶肉细胞消耗CO2减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中,构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出ES细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗.请回答下列问题:
(1)ES细胞是胚胎干细胞的简称,在形态上,表现为体积小、细胞核大、核仁明显:在功能上,具有发育的全能性.将重组胚胎在体外培养到囊胚时期,从该时期的内细胞团
中进行分离,从而获得ES细胞.
(2)在培养液中加入分化诱导因子可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞或器官,该过程研究的意义在于解决临床上供体器官不足或器官移植后免疫排斥等问题.
(3)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是体细胞核在体细胞中不能表现全能性,而卵母细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境(或“卵母细胞的细胞质中含有诱导体细胞核表达出全能性的物质”等合理答案).
(4)科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞,并进行了胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,如图为实验结果,据此分析确认ES细胞诱导成功,得到此结论的依据是在糖浓度高时,胰岛素分泌多,在糖浓度低时,胰岛素分泌量减少(合理即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于糖类物质对应正确的是:(  )
①存在于DNA而不存在于RNA的糖类 
②植物细胞主要的储能物质 
③动物特有的多糖 
④存在于动物乳汁而不存在于肝脏细胞的糖类.
A.核糖、纤维素、糖原、乳糖B.脱氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖
C.脱氧核糖、淀粉、糖原、乳糖D.核糖、淀粉、糖原、蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.2014年西非埃博拉病毒疫情大规模爆发,其引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热,包括呕吐、腹泻、体外出血、发烧等.如图表示埃博拉病毒感染人体后发生的部分免疫过程,据图分析正确的是
(1)图中不能够特异性识别埃博拉病毒的细胞有甲和丁(填编号),戊代表的物质是抗体.
(2)该图表示的是特异性免疫过程中的体液免疫,当病毒刚开始入侵时,首先发起攻击的免疫细胞甲,其名称是吞噬细胞,图中乙细胞可产生淋巴因子(填编号)
(3)严重的腹泻,如果丢失盐分的比例大于丢失水分的比例,其内环境渗透压会降低(升高、降低、不变)
(4)某人感染了该病毒后,出现了发热症状,与发病前相比其产热量增加
(5)科研人员用志愿者检测新的病毒疫苗刺激机体产生抗体的能力.将健康的志愿者分成对照组和多个实验组,每组若干名.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物.实验组的处理:接种等量含疫苗的接种物.一段时间后,检验志愿者血液中产生抗体的能力.为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组志愿者需接种不同浓度的疫苗.
(6)有人建议用康复者的血清来治疗患者,其原理是康复者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗体.

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