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果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XNXN,XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇中雌雄比例为2:1。若F1代雌蝇共有两种表现型,让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为


  1. A.
    1/ 11
  2. B.
    1/9
  3. C.
    7/22
  4. D.
    1/4
A
本题考查伴性遗传和基因频率的计算。用一对果蝇杂交,F1代雌雄个体比例为2:1,说明这对基因的遗传与性别相关联,位于X染色体上,可能的基因型有XNXn、XnXn、XNXN、XNY、 XnY。 若N纯合时致死,F1代的基因型有XNXn:XnXn:XnY=1:1:1,雌蝇共有两种表现型,此时F1雌蝇产生的配子有:1/4XN、3/4Xn,雄蝇产生的配子有:1/2Xn、1/2Y,随机交配,则理论上F2代果蝇的基因型及比例为:1/4XNXn、3/4XnXn、3/4XnY、1/4XNY(致死),因此,F2代存活果蝇种群中果蝇的基因型及比例为:1/7XNXn、3/7XnXn、3/7XnY,所以F2存活果蝇种群中N基因的频率为1/7÷(1/7×2+3/7×2+3/7)=1/11。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、X n X n、XNY等均视为纯合子)。有人让一对果蝇杂交,得F1代果蝇共185只,其中雄果蝇63只。若F1中雌果蝇共有两种表现型,让F1代果蝇随机交配。理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为;(         )

A.2/3         B.1/7         C.1/11          D.1/3

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)果蝇的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传试验材料

(1)果蝇对CO2 的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下两个实验。

实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型

实验二 将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。

此人设计实验二是为了验证_________________________________________________

若另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲本组合为_________________。

(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XnXn, XnY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。

①控制这一性状的基因位于___________染色体上,成活果蝇的基因型共有________种。

②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是________,F1代雌蝇基因型为_________。

若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是___________。让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为__________(2分)。

 

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科目:高中生物 来源:2013年上海市普陀区高三高考二模生物试卷 题型:综合题

请分析回答下列有关遗传问题:

Ⅰ、果蝇是常用的遗传研究材料。

1.如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性,则其姐妹染色单体有         条脱氧核苷酸链具有放射性。

2.果蝇的某一对相对性状由等位基因(R,r)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是__________,F1代雌蝇基因型为_________。

3.下图所示果蝇与隐性类型的雄果蝇测交,产生子代基因型为Aaee的几率是40%,则该果蝇A-e或a-E间的交换值是                      

4. 若A(a)和E(e)这两对基因共同控制果蝇翅膀的颜色,A-E-为黑色,a a e e 为白色,其余为灰色。如果如图的雌果蝇与翅色基因型相同的雄果蝇进行杂交,所生后代中,产生灰色翅的个体占后代的比例为                   

Ⅱ、下图为甲、乙、丙三种遗传病在某家族中的遗传系谱图。已知甲病为伴X遗传病,4号、5号个体不携带甲、乙、丙 三种遗传病的致病基因。请分析回答:(假设连锁基因不发生互换)

5.甲病为伴X         性遗传病,在乙、丙的致病基因中能与甲致病基因遵循自由组合规律的是      

6.如果Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩,则该小孩正常的概率是             ;如果Ⅱ8与Ⅱ9再生一个男孩Ⅲ16,则该 小男孩同时患有乙、丙两种病的概率为        

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京市东城区普通校高三联考理综生物试卷 题型:综合题

回答下列问题:

(1)如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性,则其姐妹染色单体有         条脱氧核苷酸链具有放射性。

(2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(R,r)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:RR,XrXr,XrY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是__________,F1代雌蝇基因型为              

(3)登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。

①科学研究发现:将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的          细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出                          。

②科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F2群体中A基因频率是            

③将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如右图),

将该纯合的转基因雄蚊释到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代          ,原因是                

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

(1)果蝇的红眼(A)对白眼(a)是显性。长翅(B)对残翅(b)是显性。现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交。子代的雄果蝇中,红眼长翅:红眼残翅:白眼长翅:白眼残翅=3∶l∶3∶1。雌果蝇中红眼长翅:红眼残翅=3∶l。

①亲本的基因型是____________________。雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是____________________________。

②若对雌性亲本测交,子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占子代总数____________。

③果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性。但是,即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇仍为残翅。这种现象称为“表型模拟”。这种模拟的表现性状能否遗传?        

现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合bb还是“表型模拟”?(2分)                                   

                                                                                                                                                           。(2)果蝇的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传试验材料,果蝇对CO2 的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下两个实验。

实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型

实验二 将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。

①此人设计实验二是为了验证_________________________________________________

②若另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲本组合为_________________。

(3)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XnXn, XnY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。

①控制这一性状的基因位于___________染色体上,成活果蝇的基因型共有________种。

②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是________,F1代雌蝇基因型为_________。

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是___________。让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为__________。

 

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