A、碳是生物体的核心元素,它总在每种物质结构的中央 |
B、分解脂肪比分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气 |
C、氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,结构通式如图 |
D、多糖、蛋白质、核酸等形成过程中要脱去一些水分子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类活动对群落的影响都是破坏性的 |
B、人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 |
C、人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 |
D、人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的主要目的是研究钠通过细胞膜的运输方式 |
B、神经纤维排出24Na需要消耗ATP |
C、“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸 |
D、24Na通过细胞膜的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻细胞是通过有丝分裂方式进行细胞增殖 |
B、在植物细胞有丝分裂末期,赤道板向四周扩张形成细胞壁 |
C、动物细胞有丝分裂过程中,染色单体的出现在分裂前期 |
D、人体成熟的红细胞无细胞核,只能进行无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核细胞具有成形的细胞核和细胞器,原核细胞没有成形的细胞核,也没有细胞器 |
B、存在内质网的细胞一定是真核细胞,但存在高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 |
C、有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸,无叶绿体的细胞有些能够进行光合作用 |
D、细胞膜具有流动性的基础是磷脂的运动,具有选择透过性的基础是载体蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择透过性 | B、保护作用 |
C、流动性 | D、自由扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使种群间的雌雄个体失去交配机会 |
B、使不同种群各适应于不同的地理环境 |
C、使种群间的个体互不认识 |
D、使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体和叶绿体中都可以合成ATP |
B、ATP水解释放的能量也可直接用于重新合成ATP |
C、一分子ATP中含有2个高能磷酸键 |
D、正常细胞中ATP与ADP比值在一定范围内变化 |
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