下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
(1)甲模型能解释酶的催化具有____,即每一种酶只能催化____化学反应。____代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是________。
(2)乙图中,如果温度升高5℃,催化速率将变____,限制f~g段上升的因素是____。____(能/不能)用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。
(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。
(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。
③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。
④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。
上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。
(1)_________________________________。
(2)_________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图甲表明生长素分布不均是生长素向背光侧极性运输的结果 | |
B. | 图甲表明水稻根具有背光性,背光弯曲的角度α一定随光照强度的增加而增大 | |
C. | 图乙所示字母C点表示的是根的近地侧 | |
D. | 图甲、图乙所示实验结果均显示了生长素对根生长作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | F1能产生比例为1:1的两种雄配子 | |
B. | F2中圆皱之比接近3:1,与分离定律相符 | |
C. | F2出现9种基因型,其中纯合子有6种 | |
D. | F2出现4种表现型,其比例为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河北省(衡水金卷)高三3模生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为甲种遗传病(基因为D、d)和乙种遗传病(基因为E、e)的家系图,其中控制一种病的基因位于常染色体上,控制另一种病的基因位于X染色体上。人群中甲病的患病率为1%。且D基因含有2000个碱基,其中有胸腺嘧啶300个。以下叙述不正确的是
A.甲、乙两病的遗传符合基因的自由组合定律
B.II-6的基因型是DDXeY或DdXeY
C.III-7为甲病患者的概率是1/33
D.D基因连续复制2次需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于真核细胞以下描述不正确的是( )
①有成形的细胞核,基因可以在细胞核内完成复制和表达
②叶绿体合成的ATP,可为主动运输提供能量
③线粒体含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
④溶酶体含有水解酶,可以分解衰老的细胞器
A.①②③④ B.①③④
C.①②③ D.②③
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布顺序是( )
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列真核细胞结构与成分对应关系有误的是
A. 细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B. 染色体:核糖核酸、蛋白质
C. 植物的细胞壁:纤维素、果胶
D. 细胞骨架:蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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