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    某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制，两对基因独立遗传。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，请回答下列问题：（1）该植物的花色遗传遵循 定律。

    （2）两亲本的基因型为 ；F2中AAbb个体的表现型与F1 （答“相同”或“不相同”）。

    （3）F2中4种红花植株按红色由浅至深的顺序，数量比例为 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是（　　）
    A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
    B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
    C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）
    D．④是ATP，可为细胞分裂提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    8．已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度．请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性．要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题：
    实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液，0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管．
    （1）实验步骤：
    ①取3支洁净相同的试管（编号A、B、C或其他编号），各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间
    ②分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCI3溶液和过氧化氢酶溶液
    ③观察各试管中释放气泡的快慢
    （2）实验结果预测及结论：
    整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：加酶溶液的试管（C）、加FeCI3溶液的试管（B）、加蒸馏水的试管（A）．由此可得出的结论是：酶具有催化作用和高效性．

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物蔓生和矮生（0.5m）由一对等位基因（D、d）控制，蔓生植株和矮生植株杂交，F2代中蔓生：矮生为3:1.后发现蔓生植株的高度范围在1.0〜3.0m之间，蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制，且与D、d独立遗传。现有两种假设，假设一：A、B对a、b不完全显性，并有累加效应，即高度随显性基因的增加而逐渐增加。假设二：A、B对a、b完全显性，即只要有A或B基因就表现为高株。

    (1)以上性状的遗传符合_____________定律。

    (2)现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F1，F1自交的F2，若假设一成立，则F2中2.0m蔓生所占的比例为___________；若假设二成立，则F2的性状分离比为高株蔓生：矮株蔓生：矮生=_____________。

    (3)用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交，在F1中偶尔发现了一株矮生植株。出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时,_____________或______________。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的结构和功能的描述，错误的是 （ ）

    A.细胞核是mRNA合成和加工的场所

    B.溶酶体能合成多种酶，包括DNA水解酶

    C.核孔是生物大分子可以选择进出的通道

    D.细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应

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    科目：高中生物 来源：2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ）

    A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

    B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

    C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

    D．通过诱导产生多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

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    科目：高中生物 来源：2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    很多植物在进化过程中会产生某些化学物质，用以抵御植食性动物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物产生的，芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前来产卵，其幼虫（菜青虫）也以十字花科植物的茎叶为食。由此无法推断出( )

    A．十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化

    B．芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食

    C．菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性

    D．用芥子油苷人工诱杀雌性菜粉蝶，可降低种群出生率

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上周练（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（ ）

    A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

    B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

    C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春外国语高一下期中生物（理）卷（解析版） 题型：选择题

    科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA．蛋白质、多糖、脂质等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，实验结果证明了细菌的转化因子是DNA，为使实验结论更加严密，他设计了一个对照实验：在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后，再加入培养R型细菌的培养基中，加入的酶和实验结果分别是（ ）

    A.DNA限制性内切酶 转化 B.DNA连接酶 转化

    C.转录酶 不转化 D.DNA酶 不转化

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