A. | 利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 | |
B. | 不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 | |
C. | 两个不同品种的紫茉莉杂交与紫茉莉体细胞杂交所得后代染色体数目相等 | |
D. | 两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来点母本的多于来父本的 |
分析 植物体细胞杂交是指将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞(植物体细胞杂交技术),把杂种细胞培育成植株的技术.
遗传分为细胞核遗传和细胞质遗传.细胞核遗传一般遵循基因的分离定律和自由组合定律,而细胞质遗传不遵循遗传定律,一般表现为母系遗传的特点.
解答 解:A、植物体细胞杂交可以用两种不同的植物细胞,从而可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种,A正确;
B、植物体细胞杂交过程包括不同种植物原生质体融合的过程和植物组织培养过程,B正确;
C、两个不同品种的紫茉莉杂交指的是有性杂交,指的是二者的配子结合形成受精卵,两个不同品种的紫茉莉杂交与紫茉莉体细胞杂交所得后代染色体数目不相等,前者是后者的二分之一,C错误;
D、F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的,因为受精卵中的细胞质几乎全部来自母本,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查植物细胞工程中的植物体细胞杂交和细胞质遗传的相关知识,意在考查考生能识记相关基础知识以及一定的推理判断能力,属于中等难度题型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质层融合 | B. | 原生质体融合 | ||
C. | 去核的卵母细胞分化为胚胎干细胞 | D. | B淋巴细胞分化为浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植前需对受体母畜注射免疫抑制剂 | |
B. | 细胞核移植只能在同种动物、同种组织的细胞之间进行 | |
C. | 胚胎分割若在囊胚期,内细胞团需均等分割,滋养层则不必 | |
D. | 移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 | |
B. | 细胞为什么要产生新细胞 | |
C. | 植物细胞和动物细胞的区别 | |
D. | 生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂替代碘液进行检测 | |
B. | 在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液CO2产生情况 | |
C. | 叶绿体中的各种色素在层析液中的溶解度不同,因此用纸层析法提取叶绿体中的色素 | |
D. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内某些组织的含水量近似,但形态却不同。例如,心肌含水约为79%,呈坚韧的形态;血液含水约82%,却表现为川流不息的液态。对这种差异的解释正确的是( )
A、心肌内含较多结合水
B、血液中全是结合水
C、心肌内含较多自由水
D、血液中全是自由水
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