分析 内环境由血浆、组织液、淋巴组成,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;分析题图可知,内环境通过a系统与外界进行气体交换,a是呼吸系统;外界的养料通过b系统进入循环系统,b是消化系统;代谢废物由c排出,c是泌尿系统.A是组织液,B是血浆,C是淋巴.
解答 解:(1)分析题图:a表示呼吸系统,b表示消化系统,c表示泌尿系统,A是组织液,B是血浆,C是淋巴.
(2)二氧化碳的运输方式是自由扩散,只能从浓度高的地方向浓度低的地方运输,所以CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液中的.
(3)人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,乳酸会是血浆中PH降低,血浆中NaHCO3可以与乳酸反应,使使血液的pH维持相对稳定.
(4)细胞代谢产生的尿素、多余的无机盐等代谢废物是通过泌尿系统和皮肤排出体外的.内环境保持相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在神经-体液-免疫的调节下进行.
故答案为:
(1)呼吸 消化 组织液
(2)组织细胞内的CO2浓度高于组织液
(3)NaHCO3
(4)皮肤 神经-体液-免疫
点评 本题的知识点是内环境的组成,内环境的在细胞与外界环境进行物质交换过程中的作用,内环境的稳态的维持机制,分析题图获取信息是解题的突破口,对于内环境及其稳态的相关知识点的综合理解应用的解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | cde | B. | abcde | C. | abc | D. | bcde |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c | |
B. | 如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中 | |
C. | 如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用 | |
D. | 如果该图中a表示突触小体,b为神经递质,c为突触后膜,则发生在a中的信息转换过程为:电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示光合作用的生理过程 | |
B. | 酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙内发生生理过程 | |
C. | 物质①表示丙酮酸,物质②表示ATP | |
D. | 丙表示线粒体内膜,该处能产生大量的ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 个 | B. | 4 个 | C. | 8 个 | D. | 16 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拍摄口腔上皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型 | |
B. | 无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程 | |
C. | 能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别 | |
D. | 一间层内的全部蟑螂可看做一个种群 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二八月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强。当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时,一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水。这样做的原因是
①补给生理盐水是给被救者补充水分和能量
②蒙上眼睛是防止被救者在被搬动时产生眩晕
③蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤
④补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在光照条件下,将植物培养在18O标记的水中,一段时间后可以首先发现18O存在于( )
A、蛋白质中 B、植物周围的空气中
C、葡萄糖中 D、三碳化合物中
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