精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】土壤是无数小动物的家园。常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓,以及多种多样的昆虫等等。回答下列有关土壤小动物丰富度调查的相关问题:

(1)丰富度是指____________。调查土壤小动物丰富度时,不适于使用样方法,原因是许多土壤小动物____________且身体微小。一般采用取样器取样法,取样地点的确定要有_______________________

(2)对于种群数目较多,个体较小的群落宜采用____________法来统计土壤小动物丰富度。观察小动物时,如果无法知道小动物的名称,可记为“待鉴定××”,并________________

(3)土壤小动物属于生态系统组成成分中的________________。从生态系统的功能角度分析,其作用主要是_________________

【答案】 群落中物种的数目 活动能力强 典型性(或代表性) 目测估计 记录特征 消费者和分解者 能够促进生态系统物质循环

【解析】试题分析:本题考查的是“调查土壤中小动物类群丰富度”的实验。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,是解答此题的关键。

(1) 丰富度是指群落中物种数目的多少。许多土壤小动物活动能力强,而且身体微小,不适用于样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时,常用取样器取样法进行采集、调查,取样地点的确定要有典型性(或代表性)

(2) 丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法 对于种群数目较多,个体较小的群落宜采用目测估计法进行丰富度的统计。观察小动物时,如果无法知道小动物的名称,可记为待鉴定××,并记录特征

(3) 土壤小动物大多以动植物遗体为食,对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用,因此属于分解者,但也有一些小动物取食活的植物及昆虫等,是消费者。从生态系统的功能角度分析,消费者和分解者的作用主要是促进生态系统物质循环

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验室里有三种植物细胞,分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度条件下,测得甲细胞只释放CO2而不释放O2,乙细胞只释放O2而不释放CO2,丙细胞既不释放O2也不释放CO2。以下叙述中不正确的是(  )

A. 乙不可能取自于根 B. 甲不可能取自于叶

C. 丙可能是死细胞 D. 甲可能取自于茎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2013年7月,中国试管婴儿之母——卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时,部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。

(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率,胚胎移植时多采用多胚胎移植,因此需要用_________处理,促进母亲排出更多的卵子。

(2)胚胎发育的卵裂期在_________内进行。受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的桑椹胚,可用于__________

(3)为了某些需要,需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是SRYPCR法,操作的基本程序是:从被测的囊胚中取出几个__________(填“部位”)细胞,提取DNA;然后用位于Y染色体上的性别决定基因(即SRY基因)的一段碱基作_________,以___________为模板进行PCR扩增;与SRY特异性探针出现阳性反应者,胚胎为_________性。

(4)设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。我国不反对治疗性克隆,即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病,在去除卵母细胞的细胞核时,可用微型吸管把位于___________________之间的第一极体一并吸出。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从不同角度看,生物具有多样性的原因不同。

(1)从分子水平看,性状具有多样性的直接原因是_______;根本原因是_

(2)从变异的来源看,生物性状具有多样性主要是由_____造成的。

(3)从进化角度看,生物性状多样性是__的结果。

(4)从整个生物圈来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了____水平的多样性。

(5)保护生物的多样性就是在__________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是_____________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物,如大熊猫,还需另外采用_______等先进手段进行拯救。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物一选修3现代生物科技专题】

艾滋病病毒(HIV)外壳的包膜上有多种蛋白质,其中包膜糖蛋白(env)基因编码gpl60蛋白,进一步加工成gpl20蛋白,具有较强的抗原性。制备抗HIV gpl20的单克隆抗体,为艾滋病的治疗带来希望。请回答下列问题:

(1)若利用动物细胞工程制备抗HIV gpl20的单克隆抗体,涉及到的技术手段主要有______________

(2)细胞融合常用的生物诱导剂是_________。融合后需要用特定的选择性培养基筛选,只有融合的_____才能生长,这种细胞的特点是__________

(3)若要大量制备该单克隆抗体,可将筛选出来的细胞进行体外培养,在培养液中通入一定浓度的C02,主要作用是_________________

(4)科研人员设想用基因工程制备能表达抗HIV gpl20抗体的重组细胞,获得目的基因可利用PCR技术扩增,需要在反应体系中添加的有机物有__________、Taq酶和4种脱氧核苷酸。利用_______法将目的基因导入骨髓瘤细胞。基因工程的核心是__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知果蝇是XY型性别决定,体细胞中含一条X染色体的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含两条X染色体的是雌性(如6+XX,6+XXY,都可育),含3条或0条X染色体表现为胚胎期致死,有Y或无Y染色体都不影响性别。现有一只基因型为XrXr的白眼雌果蝇和基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,F1中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇,还出现少数白眼雌果蝇和不育的红眼雄果蝇。如将F1中白眼雌果蝇与基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,F2中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇,又出现少数白眼雌果蝇和可育的红眼雄果蝇。

(1)F1中白眼雄果蝇、红眼雄果蝇的基因型分别是________________________________________

(2)F1中红眼雄果蝇的X染色体来自亲本中的______________蝇,白眼雌果蝇的X染色体来自亲本中的______________蝇,并将其传给F2中表现型为________________的果蝇。

(3)F2中红眼雌果蝇的基因型是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华,受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究,请回答问题:

(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d,每天定时测定其细胞数量,发现铜绿微囊藻数量呈指数增长,短时间内产生大量个体,这是因为铜绿微囊藻具有______________________________等特性。

(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时,加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物),结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制,重要的原因是这两种生物在利用__________________________________等资源时存在显著的竞争关系。

(3)也有人提出假设:粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具,完成实验设计,探究该假设是否成立。

材料用具:铜绿微囊藻,粉绿狐尾藻,用于配制X培养液的各种无机盐,500 mL锥形瓶,蒸馏水,显微镜,血细胞计数板,盖玻片,玻璃缸,微孔滤膜(可以除菌)等。

实验步骤:

①材料准备:在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻,在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。

②培养液配制:___________________________________________________________

③实验分组:取锥形瓶6只,分为两组。______________

④接种与培养:___________________________________________________________

⑤观察与统计:每天定时用血细胞计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数,计算平均值,比较两组的差异。

(4)若(3)中假设成立,则实验结果是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——选修1:生物技术与实践】

自生固氮菌是一类能独立固定氮气的细菌,其中有些好氧的种类能产生PHB(一种可以被生物降解的塑料)。现欲获得高产PHB的自生固氮菌菌种,操作流程如下:采集土样→富培养→分离、纯化培养→初步筛选产PHB的自生固氮菌→筛选高产PHB固氮菌→保存备用。回答下列问题:

(1)富集培养时,为达到筛选自生固氮菌的目的,在配制培养液时不应添加_________。培养时要将装有培养液的锥形瓶旋转在摇床上,其目的是_________________

(2)进行分离、纯化培养时,要先将培养基倒入培养皿中,制成平板。此时所使用的培养基与富集培养时有所不同,其中添加了一定量的_______________。倒平板时,要待高压灭菌后的培养基____________,再在______________附近操作。平板冷凝后,需置于恒温箱中1-2天后再用于接种,目的是______________

(3)分离纯化培养后,得到8种形态特征有所不同的单菌落。经染色鉴定,其中3种能产生PHB,那么如何进一步筛选出高产PHB的菌种呢?请说出你的实验思路。

_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】去年国庆期间,甘肃湖北连发H5N6禽流感疫情。疫情发生后,卫生防疫部门立即对饲养场的家禽全部扑杀,以控制疫情发展。下列相关叙述正确的是()

A. 禽流感病毒体内只有唯一的细胞器——核糖体

B. 病毒能使生物致病,所以所有的病毒都是有害的

C. 禽流感病毒具有生命,因为它们可以独立完成生命活动

D. “扑杀家禽”这一措施主要是让禽流感病毒失去赖以生存和繁殖的宿主细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案