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    8. 下列有关基因重组的叙述，正确的是()

       A. 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子 代性状分离

       B. 基因重组可引起基因结构的改变，从而产生新 基因

       C. 非姐妹染色单体间的互换可导致基因重组

       D. 造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是 基因重组

    8. C

    8. C解析:基因型为Aa的个体自交，因等位 基因分离导致子代性状分离。基因重组是 基因间的重新组合，不能产生新基因，也不 能引起基因结构的改变。非姐妹染色单体 间的互换可能导致基因重组。同卵双生姐 妹的遗传物质相同，造成其性状上差异的主 要原因是受到环境影响。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练14 第一节基因突变和基因重组

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    12. (2014 •陕西汉中月考) 某校生 物兴趣小组对有关DNA复制的 方式进行探索，探究DNA是全 保留复制还是半保留复制，设计 了下列实验程序，请完成实验并 对结果进行预测。

    (1) 实验步骤：

    第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆 菌，其DNA分子均为14N —DNA分子；在氮源为 15N的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均为 15 N—DNA. 用某种离心方法分离得到的结果如图 所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。

    第二步:将亲代大肠杆菌(含15N) 转移到含14N的培 养基上繁殖一代(I) ，请分析：

    如果其DNA分布的位置是一半在轻带、一半在重带，则DNA的复制方式为 复制；如果DNA分布的位置是 ，则是半保留复制。

    第三步:为了进一步验证第二步的推测结果，将子 一代大肠杆菌转移到含14 N的培养基上再繁殖一代(Ⅱ) ,请分析:如果其DNA分布的位置是，则是半保留复制;如果其DNA分布的位置是 ，则是全保留复制。

    有人提出：第一代(I ) 的DNA用解螺旋酶处理后 再离心,就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带 和重带各占1/2,则一定为半保留复制。

    (2) 你认为这位同学的说法是否正确？ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3. 下图所示的过程中，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是()

       A. ①②   B. ③④⑥   C. ⑤⑥   D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. 相同条件下，小麦植株哪一部分的细胞最难产生新的基因()

       A. 叶肉   B. 根分生区

       C. 茎尖   D. 花药

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3. 果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失，结果是()

       A. 染色体上基因的数量减少

       B. 碱基配对方式发生改变

       C. 染色体上所有基因结构都发生改变

       D. 所控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生 改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. 基因突变和染色体变异的一个重要区别是()

       A. 基因突变在光学显微镜下看不见

       B. 染色体变异是定向的，基因突变是不定向的

       C. 基因突变是可以遗传的

       D. 染色体变异是不能遗传的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2. 下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的 是()

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4. 用二倍体西瓜为亲本培育三倍体无子西瓜的过程中，下列说法正确的是()

       A. 第一年结的瓜是四倍体

       B. 第二年的植株中没有同源染色体

       C. 第一年结的西瓜其种皮、胚染色体组数不同，均是 当年杂交的结果

       D. 第二年三倍体西瓜产生的卵细胞与二倍体西瓜 的精子受精后得到无子三倍体西瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11. 如图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育 出品种⑥的可能方法，请据图回答：

    (1) 指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程I是 ，由品种③培育出品种⑥经过的过程V是 。这种育种方法叫 。

    (2) 品种④是 植株，由品系③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是 ;品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用 处理。这种育种方法叫 ，优点是 。

    (3) 由品种①直接形成品种⑤的过程需经 ，由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是 。

    (4) 你认为成功率最高且时间短的培育品种⑥的途径是 (用过程I、Ⅱ等及“→”表示) 。

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