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    I．右图是对一位患有胃瘘的妇女所进行的临床实验结果。

    实验Ⅰ让该妇女吃麦片粥，该妇女明显对麦片粥厌恶；

    实验Ⅱ让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼后都没有进入胃内。

    （1）实验Ⅱ胃液分泌量高于实验Ⅰ，说明         会影响

    低级神经中枢对胃液分泌的调节作用。

    （2）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌，该实验结果说明                                。

    （3）有人提出了胃泌素的假说，认为胃黏膜可分泌一种物质——胃泌素，能影响胃液的分泌。请探究胃泌素对胃液分泌的作用。

    ①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0．9%生理盐水、胃黏膜提取液．

    ②假设_________________________________________________。

    ③实验步骤

    a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组

    b．甲组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，乙组注射等量的0．9%生理盐水。

    c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。

    ④实验结果预测：

    a．如果                                                       ，假设成立。

    b．如果                                                       ，假设不成立。

    （10分）、（1）大脑     （2）胃液的分泌是由神经和体液共同调节

    （3）②胃泌素能促进胃液的分泌（胃泌素能抑制胃液的分泌）

    ④a．甲组鼠胃液分泌量比乙组多

               b．甲、乙组鼠胃液分泌量基本相当（或与另一种假设对应）

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：福建厦门双十中学2010届高三考前热身卷理综生物试题 题型：综合题

    I．（10分）右图是对一位患有胃瘘的妇女所进行的临床实验结果。

    实验Ⅰ让该妇女吃麦片粥，该妇女明显对麦片粥厌恶；
    实验Ⅱ让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼后都没有进入胃内。
    （1）实验Ⅱ胃液分泌量高于实验Ⅰ，说明        会影响
    低级神经中枢对胃液分泌的调节作用。
    （2）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌，该实验结果说明                               。
    （3）有人提出了胃泌素的假说，认为胃黏膜可分泌一种物质——胃泌素，能影响胃液的分泌。请探究胃泌素对胃液分泌的作用。
    ①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0．9%生理盐水、胃黏膜提取液．
    ②假设_________________________________________________。
    ③实验步骤
    a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组
    b．甲组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，乙组注射等量的0．9%生理盐水。
    c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。
    ④实验结果预测：
    a．如果                                                      ，假设成立。
    b．如果                                                      ，假设不成立。

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    科目：高中生物 来源：福建厦门双十中学2010届高三考前热身卷理综生物试题 题型：综合题

    I．（10分）右图是对一位患有胃瘘的妇女所进行的临床实验结果。

    实验Ⅰ让该妇女吃麦片粥，该妇女明显对麦片粥厌恶；

    实验Ⅱ让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼后都没有进入胃内。

    （1）实验Ⅱ胃液分泌量高于实验Ⅰ，说明         会影响

    低级神经中枢对胃液分泌的调节作用。

    （2）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌，该实验结果说明                                。

    （3）有人提出了胃泌素的假说，认为胃黏膜可分泌一种物质——胃泌素，能影响胃液的分泌。请探究胃泌素对胃液分泌的作用。

    ①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0．9%生理盐水、胃黏膜提取液．

    ②假设_________________________________________________。

    ③实验步骤

    a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组

    b．甲组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，乙组注射等量的0．9%生理盐水。

    c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。

    ④实验结果预测：

    a．如果                                                       ，假设成立。

    b．如果                                                       ，假设不成立。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （17分）右图是对一位患有食道狭窄症的妇女所进行的实验结果。实验I让该妇女吃400克麦片粥，但该妇女明显对片粥厌恶；实验II让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼品尝后都没有进入胃内。

    （1）食物没有进入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物进入口腔刺激了口腔等处的     ，然后通过传人神经传到神经中枢，再经传出神经传到胃而引起的。引起胃液分泌的反射属于                 。若切断传出神经反射不能完成，原因是                          。

    （2）实验II胃液分泌量高于实验I，可能的原因是                                  

                        。实验II与实验I胃液分泌量的差异是由            反射所引起的。

    （3）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断传出神经，食物在胃内仍能引起胃液分泌，但量少。该实验结果说明                                    。

    （4）有人提出了胃泌素的假说，认为胃幽门窦黏膜可分泌胃泌素，能促进胃液的分泌。请探究胃泌素的作用。

    ①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理盐水、胃幽门窦黏膜液。

    ②假设_________________________________________________。

    ③实验步骤

    a．                                                                            。

    b．甲组                                  ，乙组                                 。

    c．                                                                            。

    ④实验结论：

    a．如果甲组鼠出现胃液分泌量增多，结论是                                        。

    b．如果甲、乙组鼠胃液分泌量基本相当，结论是                                      。

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