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    【题目】重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

    A. 注射激素抑制抗体产生 B. 注射神经递质提高传递效率 C. 注射受体蛋白增加受体数量 D. 注射淋巴男子增强免疫能力

    【答案】A

    【解析】

    该题考查免疫失调和现实应用的内容，解决问题的根本是减少对神经-肌肉突触后膜的受体蛋白的攻击。C项中的注射受体蛋白无法改变后膜上的受体数量。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题．为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了实验．
    （1）写出科研小组的实验思路（根据下图回答，培养的具体过程和测量方法不作要求）： 将互花米草平均分为份，每天分别给予小时的水淹处理．50天后，测量每组互花米草整株的含量．
    （2）图中曲线甲是科研小组对互花米草处理50天后的结果，请回答： ①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为h/d的环境下，代谢活动最旺盛．
    ②在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是长期水淹导致造成供能不足，中毒．
    ③该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示．由图可知，互花米草吸收K+的方式是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图示回答下列问题。

    (1)甲、乙两图中属于原核细胞的是______ ,属于真核细胞的是____。判断的主要依据为______________。

    (2)甲、乙两细胞的相似之处为____。由此看出原核细胞与真核细胞具有___性。

    (3)甲、乙两细胞的不同之处是________。由此可知,两种细胞存在________性。

    (4)常见的由原核细胞组成的生物有___________,由真核细胞组成的生物有_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列情况，属于染色体变异的是（ ）

    ①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条

    ②同源染色体之间发生了相应部位的交叉互换

    ③染色体数目增加或减少

    ④花药离体培养后长成的植株

    ⑤非同源染色体之间自由组合

    ⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失

    A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中a、b、c、d、e 表示细胞结构)。下列说法中正确的是( )

    A. 图中 a、b、c 和 d 依次表示内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜

    B. 图中所示过程中a的膜面积会减小，d的膜面积会增大

    C. 图中的激素蛋白可能是胰岛素、生长激素、性激素等

    D. 图中所示的过程一定不可能发生在大肠杆菌细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述不正确的是（　　）
    A.一个含n 个碱基的基因，转录得到的mRNA 分子的碱基数少于 个
    B.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
    C.DNA 复制时所需聚合酶和DNA转录时所需RAN聚合酶的结合位点都在 DNA上
    D.在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A，B，C，D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

    （1）图乙中的生物对应图甲中的(用字母表示)，在②过程中碳主要以形式进行循环。
    （2）如要调查该生态系统中矢车菊的种群密度，通常采用法。
    （3）图乙中，若羊、鼠和食草昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为。
    （4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于演替，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的基础是。
    （5）生态系统的功能除图甲所示以外，还有。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整的生态系统的结构应包括( )

    A．全部的食物链和食物网

    B．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

    C．生产者、消费者、分解者和食物网

    D．生态系统的成分，食物链和食物网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫发育，生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为

    A. 黑色公绵羊 B. 黑色母绵羊

    C. 白色公绵羊 D. 白色母绵羊

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