细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关叙述正确的是( )
A.子代噬菌体的合成需要大肠杆菌提供模板、原料、能量等条件
B.人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳,但不产生水
C.蓝藻、水绵的细胞都含有核糖体,细胞核遗传物质都是DNA,细胞质遗传物质为RNA
D.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,无线粒体的细胞可能进行有氧呼吸
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 | |
B. | 神经递质与受体结合 | |
C. | 血浆蛋白和血红蛋白的合成 | |
D. | 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞摄取和处理病原体,并传递抗原 | |
B. | B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞 | |
C. | T细胞和相应的靶细胞密切接触,使靶细胞裂解 | |
D. | 抗原-抗体特异性结合的产物被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关科学史的叙述,正确的是( )
A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
B.切赫与奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能
C.罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由磷脂﹣蛋白质﹣磷脂三层结构构成的
D.萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下图。据图回答:
(1)你认为他们的子课题名称是 。
(2)设置清水组的目的是 。
(3)实验结果及分析:
① 组枝条生根最多,其原因是 ;
② 组枝条生根最少,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是( )
A.秋水仙素处理水稻萌发的种子
B.紫外线照射青霉菌侏
C.玉米的花药进行离体培养
D.高杆抗病小麦与矮杆易感小麦杂交
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用达尔文的进化学说观点判断下列叙述正确的是( )
A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,故颈和前肢都变得很长
B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异
C.野兔与环境一致的体色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果
D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性
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