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表中是自变量为光照强度的条件下针对同一生态系统中甲乙两种植物所测得的一些数据,并据此描绘出的曲线图.以下分析正确的是(  )
  光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克斯) 光饱和时光照强度(千勒克斯) 光饱和时植物CO2吸收量
[mg/(100cm2叶?小时)]
黑暗条件下CO2释放量
[mg/(100cm2叶?小时)]
甲植物 1 3 18 10
乙植物 3 9 30 12
A、在乙植物的光饱和时单位时间内叶绿体和叶片释放的氧气量乙植物均高于甲植物,而在乙植物的光补偿点时则正好相反
B、在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体中ATP的产生量高于甲植物,线粒体中ATP的产生量低于甲植物
C、与c点相比,b点叶绿体中的C3含量较低
D、若乙植物生长的环境中长期缺Mg,则b点将向左移动
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析曲线图:图示表示光合强度随着光照强度的变化,a点时,细胞只进行呼吸作用;ab段,细胞呼吸强度大于光合作用强度;b点为光补偿点,此时细胞呼吸强度等于光合作用强度;b点之后,光合作用强度大于呼吸作用强度;c点为光饱和点,此时光合作用强度达到最大值.
解答: 解:A、在乙植物光补偿点时,叶片释放氧气量代表净光合速率,而表中“光饱和时植物CO2吸收量”也代表净光合速率,因此此时甲的净光合速率为18,乙的净光合速率为30,乙大于甲;在乙植物的光补偿点,甲的净光合速率为18,乙的净光合速率为0,甲大于乙,A正确.
B、在光饱和时,乙的光合作用大于甲,乙产生ATP多于甲,乙的呼吸作用也大于甲,所以乙线粒体中产生的ATP也多于甲,B错误;
C、与c点相比,b点的光照强度低,产生ATP和[H]少,C3的还原减慢,因此C3含量增多,C错误;
D、b点在缺Mg的环境中,叶绿素少,光合作用强度降低,而呼吸作用强度不变,因此可通过增强光照强度以增强光合作用强度来补偿呼吸作用消耗,即b点应向右移动,D错误.
故选:A.
点评:本题结合图表,考查影响光合速率的环境因素,要求考生掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线,能分析曲线图和表中数据提取有效信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查,有一定难度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

耳鲍( H.asinina)是中国传统海产品.科研人员发现,在耳鲍卵子的发生过程中,卵母细胞的两次成熟分裂第一次在卵巢中开始,停留于中期.受精后继续进行成熟分裂,放出第一极体,不久放出第二极体.利用细胞松弛素B(简称CB)处理二倍体耳鲍(2N=32)的受精卵形成过程,可抑制第二极体的释放,从而培育出生长快、个体大、肉质好的三倍体耳鲍.如表是利用不同浓度的CB处理二倍体耳鲍的受精过程后获得的有关数据.请分析回答:
组别 CB浓度
(mg?L-1
处理时间
(min)
胚胎平均畸形率(%) 胚胎平均孵化率(%) 三倍体率(%)
1 0.30 10 30 85 0
2 0.40 10 30 80 0
3 0.50 10 30 75 55
4 0.60 10 35 65 60
5 0.70 10 45 60 75
6 0.80 10 55 40 80
7 0.90 10 80 20 85
8 1.0 10 90 15 90
9 0 10 10 90 0
(1)为诱导产生更多的卵子,可向已怀卵雌耳鲍体内注射
 
,促进耳鲍卵的成熟和排放,然后,冲取卵子直接与
 
在体外受精.
(2)刺激耳鲍卵母细胞继续分裂的过程发生在
 
时期.耳鲍第一极体中核DNA分子数为
 
个.
(3)三倍体耳鲍的获得,遵循的遗传学原理是
 
,该种耳鲍产生的配子中染色体数目和种类彼此间往往存在较大的羞异,原因是
 

(4)由表中数据可知,CB浓度与胚胎畸形率间的关系是
 

(5)当CB浓度为
 
mg?L-1时,第二极体的释放率最低.用CB处理相同数量的二倍体耳鲍受精过程以获得能正常发育的三倍体耳鲍幼体时,最适宜的CB浓度是
 
mg?L-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究,假如你是其中的一员,请分析回答下列问题:
(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水,请你说出作出该假设的理论依:
 

(2)把下面的实验方案补充完整.
实验仪器、试剂:显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等.
实验材料:为了便于取材和观察,最好选用人的
 
 细胞作为实验材料.
实验步骤:
A.配制并选用0.9%生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液.
B.在载玻片的中央滴加一滴
 
,放入所选细胞,盖上盖玻片,制成临时装片.制备同样装片若干个,分别放在显微镜下观察.
C.取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加蒸馏水,另一侧
 
;另取一张临时装片,在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液,另一侧操作同上.
D.用显微镜观察.观察指标是
 

(3)预期及结论:如果你的假设成立,则实验的预期结果是:在滴加蒸馏水的实验中
 
;在9%食盐水的实验中
 

Ⅱ.用含有各种必需矿质元素的溶液培养大麦.试验分两组,一组在光下,一组在黑暗中
48小时后测定几种离子的浓度.表中各离子下的数据为试验结束时,溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比.
实验条件 水分消耗(ml) Ca2+ K+     Mg2+(%)
光下 1090 135      27      179
黑暗 435 105      35      113
回答下列问题:
(1)从吸收离子和吸收水的比例看,大麦在光下吸收上述哪种离子比吸收水分快?
 

(2)从上述实验所获得的数据,可以得出哪些结论?(至少答出两点)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(  )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
③都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”
④遗传物质均是脱氧核糖核苷酸
⑤编码氨基酸的密码子相同
⑥细胞是进行新陈代谢的基本单位.
A、①②③④
B、①②③④⑤
C、①②③⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述不正确的是(  )
A、溶酶体内可合成多种水解酶
B、内质网是加工蛋白质和合成脂质的场所
C、细胞核是mRNA合成的场所
D、线粒体能将丙酮酸氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理,实验结果如图所示.据图判断下列说法正确的是(  )
A、顶芽摘除后,侧芽生长停滞
B、甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C、细胞分裂素与侧芽的生长无关
D、甲为对照组,乙、丙为实验组

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析正确的是(  )
A、图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个
B、绿色植物CO2吸收速率达到最大的时刻是第45小时
C、实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度弱
D、实验全过程叶肉细胞内产生ATP的场所是线粒体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

黄瓜是雌雄同株异花植物,在花芽性别分化过程中,施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例.由此说明(  )
A、黄瓜雌雄花细胞中的基因不同
B、生长素具有调节基因表达的功能
C、生长素具有促进果实成熟的作用
D、分化过程中生长素起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜的特化与其完成特定的功能是相适应的,下列相关叙述不正确的是(  )
A、肿瘤细胞膜特化形成许多微绒毛,有利于吸收葡萄糖等营养物质
B、次级卵母细胞膜特化形成微绒毛,有利于完成受精作用
C、核膜特化形成核孔,有利于核质间的物质交换和信息交流
D、叶绿体内部膜特化形成基粒,直接提高了固定二氧化碳的效率

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