分析 1、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、胚胎移植基本程序主要包括:
①对供、受体的选择和处理.选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体,供体和受体是同一物种.并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理.
②配种或人工授精.
③对胚胎的收集、检查、培养或保存.配种或输精后第7天,用特制的冲卵装置,把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵).对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段.直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存.
④对胚胎进行移植.
⑤移植后的检查.对受体母牛进行是否妊娠的检查.
3、试管婴儿技术和克隆技术的比较:
试管动物 | 克隆动物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 无性生殖 |
技术手段 | 体外受精、胚胎移植 | 核移植技术、胚胎移植 |
遗传规律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:(1)克隆动物采用的技术是核移植技术,为无性生殖;而题图所示的繁殖过程具有精卵结合形成受精卵的过程,应为有性生殖.
(2)早期胚胎的培养过程中,培养液中需加入动物血清.
(3)将目的基因导入动物细胞常用的技术是显微注射技术,受体细胞通常是受精卵,DNA分子杂交技术可用于检测目的基因是否导入.
(4)如果培育转基因荷斯坦奶牛,可采用显微注射技术将药用蛋白基因导入到受精卵中,在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时,常采用的方法是DNA分子杂交技术,根据是否显示出杂交带进行鉴定.
(5)纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系.
(6)从受精卵到桑椹胚阶段,细胞分裂的方式是有丝分裂.其中内细胞团发育成胎儿的各种组织,滋养层发育成胎儿的胎膜和胎盘.胚胎分割是将发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚移入盛有操作液的培养皿中,然后用分割针或者分割刀进行分割.
故答案为:
(1)核移植 无性生殖
(2)促性腺
(3)动物血清
(4)显微注射 受精卵 DNA分子杂交
(5)受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系
(6)有丝分裂 内细胞团 桑椹胚或囊胚
点评 本题以纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程为载体,综合考查了基因工程、细胞工程、胚胎工程等方面的知识,要求考生识记基因工程的操作步骤及各步骤中的详细细节;识记并区分克隆动物和胚胎移植获得的动物的生殖方式;识记胚胎移植的基本程序等基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 | |
B. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
C. | 正常情况下,内环境的各项理化性质都稳定不变 | |
D. | 人体局部组织活动增强时,组织液增加,淋巴增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等 | |
B. | 植物从b点开始进行光合作用 | |
C. | 在从c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止 | |
D. | 增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水分供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲表示胞吞,乙表示胞吐 | |
B. | 甲需要消耗ATP,而乙不需要 | |
C. | 抗体和神经递质的释放方式均与乙图中的方式相同 | |
D. | 甲和乙两种物质运输方式说明生物膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用同位素标记法研究光合作用和需氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,下列错误的是
A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中 的CO2
C.需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D.需氧呼吸的产物CO2中的O全 部来自原料中的C6H12O6
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 498个 | B. | 566个 | C. | 716个 | D. | 757个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 内容物 | 条件 |
1 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL清水 | 35℃-38℃水浴 |
2 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水浴;pH=5 |
3 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水浴;pH=9 |
4 | 1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 4℃水浴;pH=9 |
5 | 5mm×5mm毛边纸+1mL胰蛋白酶 | 35℃-38℃水浴;pH=9 |
6 | 5mm×5mm毛边纸+1mL纤维素酶液 | 35℃-38℃水浴;pH=5 |
A. | 4 和 5 | B. | 2 和 3 | C. | 5 和 6 | D. | 1 和 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的个体,一只绵羊 | B. | 物种的个体,一个绵羊种群 | ||
C. | 种群,一只绵羊 | D. | 种群,一个绵羊种群 |
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