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10.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素.下列相关叙述,正确的是(  )
A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的
B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”
C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌
D.从基因文库获取目的基因的工具酶有:限制酶、DNA聚合酶

分析 1、DNA连接酶和DNA聚合酶的区别:
①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯键;
②DNA连接酶是同时连接双链的切口,而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来.
2、目的基因分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.

解答 解:A、人的胰岛素基因在细胞核中,因此转录发生在细胞核中,而翻译发生在细胞质中的核糖体上,A错误;
B、DNA连接酶能够连接两个DNA片段之间的磷酸二酯键,B正确;
C、通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生只能确定目的基因没有翻译成蛋白质,不能判断重组质粒未导入受体菌,C错误;
D、从基因文库获取目的基因的工具酶是限制性核酸内切酶,D错误.
故选:B.

点评 本题难度适中,属于考纲中识记层次的要求,考查了基因表达的场所、基因工程的操作工具及作用部位等知识,解题关键是考生能够区分DNA连接酶和DNA聚合酶的区别并加以识记.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图为某桑园引入暴猎蝽后,桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线.相关叙述正确的是(  )
A.暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系
B.b点时,暴猎蝽种群增长速率最大
C.c点、d点暴猎蝽的年龄组成相同
D.暴猎蝽的引入不影响桑毛虫种群的环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某高等生物细胞局部结构模式图.请分析回答:
(1)一般可认为该图细胞处在减数第二次分裂中期时期,图中有8个DNA.如果1代表Y染色体,则该细胞的名称是次级精母细胞.该生物的细胞中,染色体数最多时有16条.
(2)如果a上某位点有基因B,a′上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因可能是基因突变 或交叉互换.
(3)要鉴定图中1的主要成分,理论上可选用的鉴定试剂是双缩脲试剂和甲基绿试剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是由3个圆构成的类别关系,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A.Ⅰ二糖、Ⅱ乳糖、Ⅲ糖原B.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
C.Ⅰ固醇、Ⅱ脂肪、Ⅲ磷脂D.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图中表示种群数量增长速率最快的点是(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是

A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗

C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态学规律的叙述错误的是

A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系

D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为核苷酸链的结构示意图,下列叙述不正确的是 ( )

A.在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

B.a表示一个核苷酸

C.若该图为脱氧核苷酸链,则缺少的碱基是T

D.该核苷酸链上相邻两个碱基是通过氢键连接起来的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传规律

B.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,体内都含有DNA和RNA两类核酸分子

C.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸

D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上[来

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同步练习册答案