A. | 一定区域所有生物构成群落,其中生物个体数多少就是丰富度 | |
B. | 森林中垂直结构能够提高生态系统对光能的利用率 | |
C. | 影响森林中植物和动物垂直方向向上分层的主要因素都是光照 | |
D. | 发生在沙丘,火山岩和冰川泥上进行的演替属于次生演替 |
分析 1、群落演替:
(1)初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.
(2)次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
2、垂直结构:指群落在垂直方向上的分层现象.
①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长.如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层.
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关.如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层),大山雀(灌木层),鹿、野猪(地面活动),蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤).?
解答 解:A、一定区域所有生物构成群落,其中生物物种数多少就是丰富度,A错误;
B、森林中垂直结构能够提高生物利用资源的能量,B正确;
C、捕影响森林中植物垂直方向上分层的主要因素是光照,影响森林中动物垂直方向上分层的主要因素是食物,C错误;
D、发生在沙丘、火山岩和冰川泥上进行的演替属于初生演替,D错误.
故选:B.
点评 本题考查群落的相关知识,要求考生识记群落的结构,掌握群落的结构及影响因素;识记群落演替的类型及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用样方法调查1m2杂草数量 | |
B. | 调查马尾松,小样方划分为lm2左右 | |
C. | 调查蒲公英,只计数小样方内的个体数 | |
D. | 迁入迁出会影响利用标志重捕法调查种群密度的最终结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器E、F都能合成有机物 | |
B. | 细胞器B、F的化学成分中不含磷脂 | |
C. | 植物细胞都含有C、E、F | |
D. | 细胞器A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 11018 | B. | 11036 | C. | 10816 | D. | 12800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体与SARS病毒特异性结合 | B. | 神经递质释放到突触间隙内 | ||
C. | ATP分子的形成 | D. | 原生质体融合成杂合体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一株子房发育成无籽果实,第二株果实正常发育 | |
B. | 第一株子房发育成有籽果实,第二株果实正常发育 | |
C. | 第一株子房发育成无籽果实,第二株果实停止发育 | |
D. | 第一株子房发育成有籽果实,第二株果实停止发育 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.
请分析并回答:
(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物.本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更均匀。
(3)图2中,浓度为O.OOlmg/L的溶液对切段伸长 (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为lmg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 。
图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)
A.舍弃 B.修改 C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应 。
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