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    7．图甲是某种细胞结构的模式图，图乙是图甲的局部放大，该图可能是（　　）
    A．菠菜叶肉细胞B．洋葱鳞片叶细胞C．蓝藻细胞D．人乳腺细胞

    分析 分析题图可知，图甲显示的细胞具有细胞壁、细胞核和成熟的大液泡，因此是高等植物的成熟的细胞；图乙是甲的局部放大，其中①是叶绿体，②是高尔基体，③是线粒体，④是核糖体，⑤是液泡．

    解答 解：A、分析题图可知，该细胞含有细胞壁、叶绿体和大液泡，因此是高等植物的叶肉细胞，如菠菜叶肉细胞，A正确；
    B、洋葱鳞片叶细胞不含叶绿体，B错误；
    C、该细胞含有成形的细胞核，属于真核生物，因此不可能是蓝藻细胞，C错误；
    D、该细胞含有细胞壁、叶绿体和大液泡，不可能是人乳腺细胞，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在一定的条件下，测定光照强度对植物光合速率的影响．图甲表示实验装置；图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程．请分析回答：

    （1）在一定条件下，若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值，则甲图中B三角瓶内应放置的液体为NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
    （2）据乙图分析，在该实验条件下，此绿色植物的光饱和点是6（KLX）．实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量，原因是实验测得的O2释放量是光合作用过程中O2产生量与呼吸消耗O2量之差．适当提高CO2浓度，图乙中的E点将向向左移动．
    （3）丙图中的a、b、c、d表示物质，则a表示RuBP，其元素组成是C、H、O、P．d 表示蔗糖，b还原形成的c少部分（填“大部分”或“少部分”）离开卡尔文循环．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是四类细胞的结构模式图，请据图判断下列说法不正确的是（　　）
    A．从结构上看，大肠杆菌与图中Ⅲ所示细胞都属于原核细胞
    B．图中⑥是高尔基体，其在Ⅱ细胞中的功能是与细胞分泌物的形成有关
    C．图中四类细胞都具有的细胞器是核糖体
    D．判断Ⅳ是低等植物细胞的标志结构是图中③中心体和④叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲表示植物光合作用中的光反应，其中数字表示物质，a和b表示结构．图乙为“探究环境因素对光合作用的影响”的实验装置，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度．请回答：

    （1）叶片中的光合色素存在于图甲中的b类囊体膜．“光合色素的提取与分离”实验中，用层析液将光合色素在滤纸上分离，其中扩散最快的色素是胡萝卜素．
    （2）图甲中，水中的氢转移到②NADPH物质中，该物质在卡尔文循环中的作用是提供氢和能量．
    （3）某研究小组利用图乙装置探究不同波长的光对黑藻光合作用的影响．光合作用速率常用图甲中①氧气的相对释放量表示，其释放量可依据图乙中量筒中收集的液体体积估算．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4），则该多肽是（　　）
    A．四肽B．九肽C．十肽D．不能确定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某基因工程方法培育抗虫棉的过程。请回答相关问题：

    （1）限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定_____________，并且使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的_____________键断开。

    （2）构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有____________，它能把目的基因整合到受体细胞的____________上。

    （3）培育抗虫棉的核心步骤是____________（填字母）。E过程是利用____________技术完成的，此技术依据的原理是______________________。要检测抗虫基因是否转录出相应的mRNA所用的方法是____________，确定抗虫基因导入棉花细胞后是否赋予了棉花抗虫特性，在个体生物学水平上还需要做____________实验。

    （4）将目的基因导入棉花细胞，除上图中的方法外，还可采用我国独创的____________法。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群特征的叙述，正确的是

    A．种群最基本的数量特征是出生率和死亡率

    B．“J”型增长的种群中没有死亡和迁出

    C．种群数量达到K值时,种群密度也达到最大并保持不变

    D．年龄组成可以预测种群数量的未来变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统中碳循环的模式图，相关叙述正确的是

    A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用

    B．细菌在生态系统中只可以作为3所示成分

    C．在食物链中占有碳元素最多的营养级是1所在营养级

    D．碳元素的循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西南昌二中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类精子形成过程中,下列说法不正确的是

    A．细胞中染色单体数最多可达92条

    B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

    C．同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

    D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223

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