A. | 生产者和消费者之间 | B. | 生产者和分解者之间 | ||
C. | 不同生物群落之间 | D. | 生物群落和无机环境之间 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y基因突变为y基因的根本原因是发生了碱基对的增添 | |
B. | 位点①的突变影响了该蛋白的功能 | |
C. | 位点②的突变导致了该蛋白的功能异常 | |
D. | SGRY蛋白能调控叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | x可能是蛋白质 | |
B. | y的基本组成单位可能是核苷酸 | |
C. | 细胞膜上的x可能是载体 | |
D. | y只存在于细胞核中,不能在核糖体上合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈内的所有植物和动物 | |
B. | 生物圈内的所有生物所拥有的全部基因 | |
C. | 各种各样的生态系统 | |
D. | 生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌同时含有有氧呼吸和无氧呼吸的酶 | |
B. | 酵母菌进行何种呼吸方式取决于环境中氧含量 | |
C. | 酵母菌无氧呼吸的终产物是酒精或乳酸 | |
D. | 消耗等量葡萄糖时,有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2的比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 | |
B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
C. | ③的内容物释放到②中体现了生物膜的选择透过性 | |
D. | 若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色主要位于细胞核中 | B. | 绿色主要位于细胞核中 | ||
C. | 只有细胞核被染成红色 | D. | 只有细胞质被染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、K | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | Zn、Cu、B、Mn | D. | Mg、Mn、Cu、Mo |
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