精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.生态系统的物质循环发生在(  )
A.生产者和消费者之间B.生产者和分解者之间
C.不同生物群落之间D.生物群落和无机环境之间

分析 生态系统的物质循环:在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本化学元素不断地进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程称为生态系统的物质循环.

解答 解:根据生态系统的物质循环的概念,生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间.
故选:D.

点评 本题考查了生态系统的物质循环的概念,对概念的理解和运用是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.豌豆子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型).野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色.Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见如图,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体.由此可推测下列分析中正确的是(  )
A.Y基因突变为y基因的根本原因是发生了碱基对的增添
B.位点①的突变影响了该蛋白的功能
C.位点②的突变导致了该蛋白的功能异常
D.SGRY蛋白能调控叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知细胞中x的含量大于y,用胃液处理,x被分解而y不变.x含有化学元素N,有的还含有元素S,y含有化学元素N和P,它们与苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应,细胞膜上有x而无y.下列有关x、y的叙述,错误的是(  )
A.x可能是蛋白质
B.y的基本组成单位可能是核苷酸
C.细胞膜上的x可能是载体
D.y只存在于细胞核中,不能在核糖体上合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质,能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体.当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应.如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图.图乙是α-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.请分析回答下列问题.

(1)图甲中细胞①的名称是吞噬细胞,物质A是淋巴因子,细胞③通过增殖、分化(或分裂、分化)过程产生细胞④⑤.
(2)在图甲中的①~⑤细胞中,不能识别α-银环蛇毒的细胞代号是⑤(填图中序号),物质B与α-银环蛇毒结合发生在内环境中.
(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式为神经-体液调节.
(4)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是正电位.乙酰胆碱以胞吐的方式由突触前膜释放进入突触间隙.由图乙可知,α-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α-银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋的传递.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.生物多样性是指(  )
A.生物圈内的所有植物和动物
B.生物圈内的所有生物所拥有的全部基因
C.各种各样的生态系统
D.生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.酵母菌在有氧和无氧的条件下都能正常生存.下列相关叙述错误的是(  )
A.酵母菌同时含有有氧呼吸和无氧呼吸的酶
B.酵母菌进行何种呼吸方式取决于环境中氧含量
C.酵母菌无氧呼吸的终产物是酒精或乳酸
D.消耗等量葡萄糖时,有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2的比为3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB=BC=$\frac{1}{2}$CD,图乙是突触放大模式图.据图分析,下列说法正确的是(  )
A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中体现了生物膜的选择透过性
D.若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.利用吡罗红甲基绿染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现(  )
A.红色主要位于细胞核中B.绿色主要位于细胞核中
C.只有细胞核被染成红色D.只有细胞质被染成绿色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列元素在生物体内含量较少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有(  )
A.Fe、Mn、Zn、KB.Zn、Cu、Mn、CaC.Zn、Cu、B、MnD.Mg、Mn、Cu、Mo

查看答案和解析>>

同步练习册答案