A. | 0~a年,种群数量不变 | |
B. | a~c年,种群数量下降 | |
C. | b~d年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长 | |
D. | d~e年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示温度,则Y可表示经高温处理后的唾液淀粉酶活性的变化 | |
B. | 若X表示DNA的一条单链中$\frac{A+T}{G+C}$的值,则Y可表示DNA双链中$\frac{A+T}{G+C}$的值 | |
C. | 在一随机交配植物种群中(基因型为RR和Rr的植株正常繁殖,基因型为rr的植株开花前死亡),若X表示植物种群繁殖代数,则Y可表示种群中R基因频率的大小 | |
D. | 同一植物体内,若X表示生长素浓度(均在抑制茎生长的浓度范围内),则Y可表示此生长素浓度范围内根的生长速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 | |
B. | 神经递质与突触后膜上的受体结合,可能抑制下一神经元 | |
C. | 神经细胞兴奋时细胞膜对K+通透性增大 | |
D. | 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
加入试剂 | 试管编号 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
3%的H2O2溶液(mL) | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
蒸馏水(mL) | 8.5 | 8.0 | X | 7.0 | 6.5 |
H2O2酶溶液(mL) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适宜浓度的生长素可促进插枝生根 | |
B. | 适宜浓度的脱落酸促进葡萄果实的生长 | |
C. | 适宜浓度的赤霉素可诱导葡萄形成无子果实 | |
D. | 适宜浓度的乙烯可诱导葡萄提前成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 富兰克林的威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 | |
B. | DNA分子的基本单位是4种脱氧核苷酸 | |
C. | 磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架 | |
D. | DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二脂键相连 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
医生给低血糖休克病人静脉注射50%葡萄糖溶液的目的是( )
A.供给全面营养 B.供给能量
C.维持细胞的形态 D.供给水分
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