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细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是细胞代谢的主要场所.请回答:

(1)图
 
是细菌细胞模式图,该细胞与甲细胞最主要的区别是
 

(2)甲图细胞中原生质层包括(写标号)
 
,相当于渗透装置中的
 

(3)乙图细胞可以产生抗体,抗体从合成至分泌到细胞外,依次经过的具膜结构是(填标号)
 

(4)图中细胞共有的细胞器是[
 
]
 
,其在乙图的分布场所是
 
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图甲细胞中具有细胞壁、液泡和叶绿体,表示植物细胞;
图乙细胞①是内质网,②是核糖体,③是高尔基体,④是线粒体,⑤是囊泡,⑥是细胞膜,⑦表示分泌蛋白.
图丙细胞中,具有①核糖体、②拟核、③细胞质、④细胞壁、⑤细胞膜,没有核膜包被的成形的细胞核,表示原核生物.
解答: 解:(1)分析图解可知图甲细胞和图乙细胞均有细胞核,而图丙细胞中无以核膜为界限的细胞核,只有拟核,表示细菌细胞模式图.
(2)原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质,即对应甲图细胞中的13、11、12,原生质层相当于渗透装置中的半透膜.
(3)在分泌蛋白的形成过程中,核糖体是蛋白质的合成场所,然后需要内质网和高尔基体的加工和运输,最后通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外.由于核糖体没有膜结构,因此抗体从合成至分泌到细胞外,依次经过的具膜结构是①③(⑤)⑥.
(4)原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体,其在动物细胞的分布场所是细胞质基质、内质网,线粒体中也有少量分布.
故答案为:
(1)丙       无以核膜为界限的细胞核   
(2)13、11、12      半透膜
(3)①③(⑤)⑥
(4)[①]核糖体    细胞质基质、内质网(线粒体)
点评:本题考查了原核细胞和真核细胞的结构的异同点、原生质层以及分泌蛋白的形成过程等方面的知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于简单题.考生要识记原核细胞和真核细胞的主要区别,识记分泌蛋白的形成过程;识记核糖体在细胞中的分布.
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酵母菌的细胞质的说法错误的是(  )
A、有线粒体、叶绿体、核糖体等多种细胞器
B、可用差速离心的方法分离各种细胞器
C、细胞质基质呈胶质状态,进行着多种化学反应
D、缺氧条件下,在细胞质基质中进行无氧呼吸产生酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:

对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明,细胞液中的成分与海水的成分很不相同,如图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度,白色柱状部分代表海水的离子浓度.请回答下面的问题:
(1)K+和Cl-在细胞内含量高,而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低.这一事实表明细胞对矿质元素离子的吸收具有
 

(2)K+和Cl-进入细胞的运转方向是
 
,这种吸收方式需要的两个基本条件是
 
 

(3)细胞吸收K+和Cl-的方式,对活细胞生命活动的意义是
 
,这种吸收方式的实现,必须依赖的生理活动是
 

(4)法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不成正比例,这与法囊藻细胞膜上的
 
有关.
(5)在人工生态环境下培养实验得知,法囊藻对矿质元素离子的吸收活动,使周围溶液的pH有减少的趋势,对此现象的正确解释是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据DNA分子复制的过程回答下列问题:
(1)DNA分子的
 
能够为复制提供精确的模板;它的
 
保证了复制能准确无误的进行.
(2)DNA复制的时间一般是
 

(3)DNA复制所需的原料是
 

(4)形成的子代DNA分子含有一条原来的母链和一条新合成的子链,因此,DNA分子的复制方式被称为
 
复制.
(5)假设用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次.其结果不可能是
 

A.含有15N的DNA分子占
1
8
                            B.含有14N的DNA分子占
7
8

C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个           D.复制结果共产生16个DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图l是某种动物不同细胞分裂的示意图,图2为不同分裂时期(各时期间没有顺序)细胞中a、b、c三种结构或物质的数量变化.请回答以下问题:

(1)图1中属于有丝分裂的是
 
(填字母),该动物的体细胞中最多含有
 
 条染色体.
(2)图2中的乙时期对应图1中的
 
细胞(填字母).图2中的
 
时期在图1中找不到对应细胞.

(3)在B细胞中互为同源染色体的是
 
(填数字).除B外还有
 
(填字母)细胞含有同源染色体.
(4)E经过分裂后,形成的两个子细胞基因组成一般应
 
(相同/不相同);若不相同则导致两个子细胞不相同的原因,一般发生在图2中的
 
时期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、RuBP的含量等,请根据下图分析:

(1)如果X代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响
 
阶段,该阶段发生的部位是
 
.此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线
 
来表示.
(2)如果X代表温度,温度主要通过影响
 
来影响光合作用强度.
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是影响
 
的产生.当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的
 

(4)在不同季节或一天不同时间,植物光合作用强度一般不同,其中一个原因是由于外界温度影响光合作用进行,请利用所示装置(图乙)和计时器,设计实验证明温度影响光合作用强度.
实验步骤:
①将装置放置在阳光下;
②调节自动控温器,将水温调节到15℃,观察记录此温度下
 
,重复测3次.
③再将温度分别控制到
 

预期实验结果:
 
(请在直角坐标图中表示最可能的实验结果)

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根据图示回答:
(1)图中的4号是
 
,合成它的过程称为
 

(2)图中的5号是
 

(3)图中的6、7等将形成一条多肽链,在图示中的2号
 
(细胞器)中完成
 
反应.
(4)假设4中含有30个碱基,则与其对应的3中至少含有
 
个碱基对.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示X植物和Y植物在不同光照强度下的CO2吸收速率(mgCO2/100cm2叶?小时),图2表示X植物在不同含水量条件下,施肥和不施肥时的CO2吸收速率,请据图回答:

(1)从图中可以看出,影响光合速率的环境因素有
 
、土壤肥力.
(2)当光照强度为9千勒克斯时,X植物的净光合速率是
 
(mgCO2/100cm2叶?小时).当光照强度为3千勒克斯时,X植物与Y植物固定的CO2量的差值是
 
(mgCO2/100cm2叶?小时).
(3)分析图2可知:与B点相比,C点条件下限制X植物吸收CO2量的主要因素是
 
,该图实验结果表明,在
 
的条件下施肥效果好.
(4)研究表明,光合速率受光合产物从叶中输出速率的影响.若Y植物正处于结果期,将植株上其他叶片全部摘除,只保留一张叶片,则留下叶片的光合速率将
 
(填“增大”或“减弱”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在叶绿体中,ATP、ADP的运动方向是(  )
A、ATP和ADP同时由叶绿体的基质向类囊体的薄膜运动
B、ATP和ADP同时由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动
C、ATP由叶绿体基质向类囊体的薄膜运动,ADP则向相反方向运动
D、ADP由叶绿体基质向类囊体的薄膜运动,ATP则向相反方向运动

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