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17.某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后,根据图二所示处理叶片.然后将整株植物置于阳光下4h,取该叶片经酒精脱色处理后,滴加碘液(棕黄色)显色,下列有关该实验结果和现象的描述正确的是(  )

①X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要CO2 
②W和Y两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素 
③显色后X为蓝色,Y为棕黄色 
④木塞处所显颜色与前期暗处理无关.
A.①②B.①③C.②④D.③④

分析 绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体,条件是适宜的光照、CO2和水.W部分缺少叶绿素,不能吸收和转化光能;Y部分缺少CO2,木塞部分缺少CO2和光,因而都不能进行光合作用;只有X部分条件充分且适宜,能进行光合作用.

解答 解:①、X和Y两部分对照实验,Y部分缺少二氧化碳,则能证明光合作用需要CO2,①正确.
②、W和X两部分对照实验,W部分缺少叶绿素,不能吸收和转化光能,能证明光合作用需要叶绿素;但Y部分缺少CO2,若W和Y两部分对照实验,则有两个变量:W部分缺少叶绿素(Y部分有叶绿素)、Y部分缺少CO2(W部分不缺少CO2),不遵循单一变量原则,也不能证明光合作用需要叶绿素,②错误.
③、只有X部分条件充分且适宜,能进行光合作用,遇到碘成蓝色,其它都是棕黄色,③正确.
④、木塞部分缺少CO2和光,因而都不能进行光合作用,没有有机物的合成,加碘不变蓝;如不暗处理消耗掉叶片原有有机物,遇碘变成蓝色,④错误.
故选:B.

点评 本题考查光合作用的影响因素的相关知识,意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为同一生物不同分裂时期的细胞分裂示意图,对相关图象说法正确的是(  )
A.图中①③细胞的分裂方式相同
B.图②细胞中的染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半
C.图③细胞中含2个四分体
D.由图④细胞可判断出该生物的性别

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )
A.凡是有细胞结构的生物遗传物质一定是DNA
B.RNA与DNA的分子由四种核苷酸组成,可储存遗传信息
C.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某植物果穗的长短受一对等位基因A、a控制,种群中短果穗、长果穗植株各占一半.从该种群中随机取出足够多数量的短果穗、长果穗的植株分别进行自交,发现50%长果穗植株的子代中出现短果穗,而短果穗植株的子代中未出现长果穗.下列说法正确的是(  )
A.短果穗是由显性基因A控制,长果穗由隐性基因a控制
B.长果穗植株自交后代中出现短果穗植株,是基因重组的结果
C.该种群随机传粉一代,传粉前后A频率与AA频率均不发生变化
D.该种群中,控制短果穗的基因频率高于控制长果穗的基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人体唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶,与肌肉细胞相比,唾液腺细胞具有较多的(  )
A.溶酶体B.高尔基体C.染色体D.线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头标信息传递的方向.下列有关叙述中,正确的是( )

A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以化学信号形式传导的

B.如果该图中的甲为下丘脑,乙为垂体,丙为甲状腺,则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用

C.如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则a过程只发生在高尔基体中

D.如果该图表示细胞免疫过程,则甲为效应T细胞,乙为靶细胞,丙为抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内,来表达这产生生长激素.己知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,B是抗青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大肠杆菌不带有任何抗性基因,下列叙述错误的是(  )
A.大肠杆菌可能未导入质粒
B.导入大肠杆菌的可能是重组质粒,也可能是质粒
C.可用含靑霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D.在含青霉素培养基中不能生长,但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是细胞的部分结构放大图,下列说法错误的是:(  )
A.在细胞分裂间期,被改良苯酚品红染成深色的结构是⑦中的c
B.与能量转换有关的结构是②和④.活细胞中的②可以被台盼蓝染液染成蓝绿色
C.图中不属于生物膜系统的是⑤,原核生物没有生物膜系统
D.①和③都可以形成囊泡,需要②提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-,据图回答:

(1)过程①表示的是采取反转录(人工合成)的方法来获取目的基因,为了扩增目的基因,常常采用PCR方法达到目的,其前提是要有一段已知的有一段已知的核苷酸序列.
(2)根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶Ⅰ切割质粒以便于筛选,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过碱基互补配对原则进行连接.
(3)将重组质粒导入细菌B时采用的方法是用用CaCl2处理细菌细胞获得感受态细胞处理,人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为共用一套密码子,写出目的基因在细菌B中表达的过程
(4)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长,说明大肠杆菌B已导入了普通质粒或重组质粒,反之则没有导入.接着采用分子杂交技术鉴定目的基因是否成功转录,采用抗原抗体杂交技术鉴定目的基因是否成功表达.

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同步练习册答案