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    【题目】已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤(A)有40个，在不含15N的培养中经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，需游离的胞嘧啶(C)为m个，则n，m分别是 ( )

    A．3 900 B．3 420 C．4 420 D．4 900

    【答案】D

    【解析】

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生，多巴胺含量可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度。回答下列相关问题：

    （1）机体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，后者主要是通过_________而发挥免疫功能。体液免疫产生的物质会导致帕金森病加重，据此判断，下列免疫失调引帕金森病患者起的疾病中，与帕金森病最相似的是____。

    a.花粉过敏 b.系统性红斑狼疮 c.先天性免疫缺陷 d.艾滋病

    （2）研究发现，效应T细胞表面的CD8受体与其发挥正常免疫功能有关，MPTP可诱导正常小鼠产生帕金森病。给正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理盐水10天后，分别测定两组小鼠神经元多巴胺含量，结果如下图所示。据图可知，注射MPTP可导致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________，推测MPTP可能导致多巴胺神经元细胞_____________。与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量变化是____________，据此推测___________。

    （3）综合上述分析，帕金森病与_______________________调节有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下图叙述正确的是（ ）

    A. ④无姐妹染色单体，②有同源染色体

    B. ②人体细胞中有44条常、两条同型的性染色体

    C. ④非同源染色体上的非等位基因自由组合

    D. 基因型为Aa的人体，②发生A与A的分离，③发生A与a的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A．葡萄糖与固定化葡萄糖异构酶接触，转化成的是果糖

    B．从固定化酶反应柱下端流出的是果糖

    C．高果糖浆不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病

    D．酶溶解于葡萄糖溶液后，可从糖浆中回收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图所示为哺乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞(a)，不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)。下列相关叙述错误的是(　　)

    A. a、b细胞含有相同的遗传物质，但细胞中基因的执行情况不同

    B. 已分化的b细胞在形态、结构和生理功能上发生改变，但细胞核仍具有全能性

    C. b细胞衰老后细胞核体积会增大，但细胞新陈代谢的速率减慢

    D. c细胞凋亡有利于吸收细胞更新，但不利于机体内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习小组调查某地区人群红绿色盲的发病率，以下叙述正确的

    A.调查对象的家族中一定要有红绿色盲患者

    B.调查时只针对20-50岁年龄段人群

    C.调查该病发病时应随机取样，调查人群数量足够多

    D.发病率=患病家庭数/被调查家庭总数×100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物CO2吸收量和释放量的影响情况[单位：mg/m2·h]。请回答下列问题：

    （1）在图1光照强度大于C点时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要影响因素包括________。光照强度大于D点时，两种植物细胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是________。

    （2）图2中温度从25℃升到30℃的整个过程中，植物体内有机物的量会_______（填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”）。图2中植物为图1中的 _________(填“甲”或“乙”，原因是_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞表现出全能性的必要条件是 ( )

    A. 给予适宜营养和条件

    B. 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内

    C. 脱离母体后，给予适宜的营养和条件

    D. 导入其他植物细胞的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是

    A. 一块稻田里的全部害虫

    B. 一间充满生机的温室大棚

    C. 一片松林中的全部生物

    D. 一个池塘中的全部鲤鱼

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