A、下一细胞周期开始于图②时期的结束 |
B、若按分裂的先后顺序排列,应为 ①→④→③→②,共同构成了一个完整的细胞周期 |
C、该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 |
D、图①时期细胞中的中心粒移向两极 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、能体现分级调节过程的是:①→②→③ |
B、④、⑤的作用体现反馈调节 |
C、若腺体为甲状腺,则B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育 |
D、若腺体为甲状腺,则①②同时作用于腺体,对腺体产生促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SARS是由一种冠状细菌引发的严重传染病 |
B、大肠杆菌和烟草花叶病毒都属于细胞类微生物 |
C、HIV可以感染人体免疫系统的淋巴细胞,从而会引起艾滋病 |
D、缩手反射的结构基础就是上臂肌肉的收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者都运用了放射性同位素标记的实验方法 |
B、两者都运用了一定的方法区分微生物的DNA和蛋白质 |
C、后者的实验结果表明噬菌体中只有DNA才进入大肠杆菌细胞内 |
D、前者的实验结果表明DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程共涉及5种核苷酸 |
B、在不同组织细胞中,该过程的产物无差异 |
C、该过程需要解旋酶 |
D、该过程会消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱发突变对生物的生存是有利的 |
B、诱发突变可以引起生物性状的定向变异 |
C、诱发突变产生的生物性状都是显性性状 |
D、诱发突变的突变率比自然突变的突变率高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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