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如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中不可能合成的物质是(  )
A、胃蛋白酶
B、胰岛素
C、与有氧呼吸有关的酶
D、细胞膜上的糖蛋白
考点:细胞的生物膜系统,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、分泌蛋白形成过程:核糖体合成后,内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加;被进一步修饰加工的蛋白质,再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,又导致高尔基体膜面积减少因此内质网的面积逐步减少,细胞膜的面积逐渐增加,高尔基体的面积不变.
2、根据题意和图示分析可知:在此变化过程中最可能合成的是分泌蛋白.而有氧呼吸有关的酶不是分泌蛋白,常见的分泌蛋白如消化酶、抗体、血浆蛋白和胰岛素等.
解答: 解:1、胃蛋白酶、胰岛素和细胞膜上糖蛋白都属于分泌蛋白,在核糖体中合成后,转到内质网初步加工,并形成小泡运输到高尔基体,在高尔基体进一步加工,再以小泡的形式运输的细胞膜处,小泡与细胞膜发生融合,故此过程内质网膜减少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加.
2、有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体,与有氧呼吸有关的酶位于细胞内,不是分泌蛋白.
故选:C.
点评:本题以生物膜面积的变化图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,要求学生应理解分泌蛋白的形成过程,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜
B、无机盐离子是顺相对浓度梯度进出细胞
C、原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核
D、动物细胞一般不会吸水胀破,是因为细胞最外层有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质是(  )
A、遗传物质B、细胞壁
C、细胞膜D、细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔对遗传规律的探索经过了(  )
A、假设→实验→结论→验证
B、分析→假设→实验→验证
C、实验→分析→假设→结论
D、实验→假设→验证→结论

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于下列的式子,正确的说法有(  )

①表示DNA复制过程        ②图中共有5种碱基           ③图中共有8种核苷酸
④图示结构共有2种五碳糖   ⑤图中的A均代表同一种核苷酸.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③④D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因的叙述,正确的是(  )
A、基因在DNA上,DNA是基因的集合
B、细胞的每条染色体上有丝分裂各个时期含有相同数量的基因
C、每个DNA分子上有许多个基因,基因是有遗传效应的DNA片断
D、某一雄性个体产生的不同精子细胞中的基因数目一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是洋葱根尖结构模式图,关于图示的相关叙述正确的是(  )
A、存在细胞周期的主要是区1的细胞
B、DNA转录现象主要发生在区2细胞中
C、区2、3细胞的遗传物质发生了改变
D、区3的细胞高度分化,不具细胞全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA的一条单链中
A+T
C+G
=0.8,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是(  )
A、0.8  1
B、1.25  1
C、0.8  0.8
D、0.2  1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质不属于固醇的是(  )
A、胆固醇B、卵磷脂
C、性激素D、维生素D

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