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    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    M植物根吸收的水分，以水蒸汽状态散失的过程称为蒸腾作用，该过程主要通过叶和茎的气孔完成．现围绕植物蒸腾作用展开以下两项研究．
    研究一：为了研究植物通过叶和茎的水分散失状况，用凡士林涂抹植物表面，以阻挡水分散发．选取相同植物，在相同环境下按右图装置设置三组实验．两天后，从刻度玻璃管读取水分减少量，结果如表：
    组别 第一组 第二组 第三组
    涂抹方式 不涂凡士林 叶片上表面涂凡士林 叶片下表面涂凡士林
    水分减少量 45mL 33mL 13mL
    （1）刻度玻璃管内植物油的作用是
     
    ．
    （2）根据实验结果推测，该植物通过茎散失的水分量是
     
    mL．
    （3）从实验可以看出，该植物气孔分布较密的部位是
     
    （不考虑气孔大小差异）．
    研究二：为探究不同浓度的蔗糖溶液对植物蒸腾作用的影响，设计如下的实验方案：
    实验目的：探究不同浓度的蔗糖溶液对植物蒸腾作用的影响．
    假设：蔗糖溶液的浓度影响植物的蒸腾作用，在一定的浓度范围内，随着浓度的增加蒸腾作用逐渐降低．
    实验装置：利用研究一的装置．
    实验步骤：①配制l%的蔗糖溶液，代替实验装置中的水；选取同样的植物做实验．
    ②用凡士林涂抹植物叶片的上表面．
    ③将装置放置于相同条件下进行实验．
    ④一段时间后记录水分减少量．
    数据处理及分析：略．
    （4）根据研究二的实验目的和假设，指出实验步骤中的错误及不足之处．
     
    ．
    （5）在上一小题的基础上，设计一个表格，注明表格的标题，用于记录数据．
     
    ．
    考点：水和无机盐的作用的综合
    专题：
    分析：植物根是吸收水分的器官，叶片是通过蒸腾作用散失水分的器官，用凡士林涂抹植物表面，以阻挡水分散发，从而可以估算出叶片的气孔分布情况，并进行相关的计算．实验设计必须遵循单一变量原则和对照性原则．
    解答： 解：（1）欲探究植物的蒸腾作用，需防止水分蒸发对实验结果的干扰，以减少实验误差，所以刻度玻璃管内应该加入植物油．
    （2）从表格的数据可以看出实验可以看出，不涂凡士林、叶片上表面涂凡士林、片下表面涂凡士林水分分别减少45、33、13mL，所以，该植物通过茎散失的水分量是33+13-45=1mL．
    （3）从表格的数据可以看出实验可以看出，不涂凡士林和叶片上表面涂凡士林水分分别减少45和33mL，而叶片下表面涂凡士林水分减少只有13mL，说明该植物气孔大量分布在叶片下表面．
    （4）缺乏对照组 没有设计不同浓度的蔗糖溶液；不应该涂凡士林
    （5）水分减少量与蔗糖溶液的浓度关系表格；
    组别 第一组 第二组 第三组 第四组
    涂抹方式 叶片上表面涂凡士林 叶片上表面涂凡士林 叶片上表面涂凡士林 叶片上表面涂凡士林
    溶液浓度 蒸馏水 l%的蔗糖溶液 3%的蔗糖溶液 5%的蔗糖溶液
    水分减少量（mL）        
    故答案是：
    （1）防止水分蒸发，减少实验误差
    （2）1
    （3）叶片下表面
    （4）分析实验步骤，其不足之处有：缺乏对照组；没有设计不同浓度的蔗糖溶液；不应该涂凡士林． 
    （5）
    组别 第一组 第二组 第三组 第四组
    涂抹方式 叶片上表面涂凡士林 叶片上表面涂凡士林 叶片上表面涂凡士林 叶片上表面涂凡士林
    溶液浓度 蒸馏水 l%的蔗糖溶液 3%的蔗糖溶液 5%的蔗糖溶液
    水分减少量（mL）        
    点评：本题考查水和无机盐的作用的综合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图表以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中④代表核糖体，⑤代表多肽链，有关叙述错误的是（　　）
    A、图中所示的生理过程主要有转录和翻译
    B、①链中
    A+T
    G+C
    的比值与②链中的相同
    C、以③为模板而合成⑤的过程要产生水
    D、③上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分别表示正常酶与底物、某些酶抑制剂与酶作用示意图，图乙中②表示酶促反应过程中正常情况下反应速度与底物浓度的关系曲线．则图乙中能表示加入竞争性抑制剂后的反应速度与底物浓度关系的曲线是（　　）
    A、①B、③C、④D、⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为真核细胞的部分结构示意图，图乙为物质出入细胞膜的示意图，请据图分析回答下列问题（在括号内填写相应的字母或数字）：

    （1）核膜由
     
    层磷脂分子组成
    （2）细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[]
     

    （3）与RNA合成及核糖体组装有关的结构是[]
     
    ．
    （4）图中2的主要成分是
     
    ，可用
     
    来鉴定．
    （5）分离各种细胞器常用的方法是
     

    （6）图中代表细胞外的O2进入细胞方式是[]
     
    ；葡萄糖和氨基酸等物质进入肌细胞的方式是[
     
    ]
     
    ．
    （7）细胞膜表面有
     
    ，与细胞膜的识别作用相适应．
    （8）以哺乳动物红细胞为实验材料，用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂，并将它在空气与水的界面上完全展开，测定完全展开的磷脂所得的面积为S，则红细胞膜的表面是
     
    ．
    （9）细胞的胞吞作用，说明细胞膜的结构具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小香猪“天资聪颖”，略通人性，成为人们的新宠．其背部皮毛颜色由位于两对常染色体上的两对基因（Aa和Bb）控制，共有四种表现型，黑色（A-B-）、褐色（aaB-）、棕色（Ab-b）和白色（aabb）．
    （1）小香猪背部皮毛颜色这一性状的遗传遵循
     
    定律．
    （2）若右图为一只黑色小香猪（AaBb）产生的一个初级精母细胞，l位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是
     
    ，基因A与a在结构上的差异是
     
    ，该细胞如果减数分裂正常进行，最多能产生
     
    种不同基因型的配子．
    （3）已知小香猪的某种隐性性状由单基因h控制，但不知控制该性状的基因（h）是否位于常染色体上．如果现有两只小香猪，雌猪为隐性纯合体，雄猪为显性纯合体，能否从这两只小香猪的杂交后代来判断h基因位于常染色体还是x染色体上？
     
    ，请在下面方框内用遗传图解说明推理过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲-丙表示细胞，①-③表示相关过程，X-Z表示相关激素，激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物．

    （1）当细胞外液渗透压升高时，刺激
     
    中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素靶器官是
     
    ．
    （2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是
     
    ．如果用含激素x的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应
     
    （“有”或“无”）明显变化．
    （3）乙细胞是
     
    ；丙细胞由
     
    增殖分化而来．
    （4）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
     
    ，体温
     
    ；UDP最可能的作用
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境的稳态是机体进行生命活动的必要条件．人体内环境的各种化学物质的含量在正常情况下能够维持相对稳定的状态．请据图回答以下问题：
    （1）机体稳态的实现是机体在
     
    调节下，各器官、系统协调活动的结果，其中免疫系统是通过
     
    等功能，实现它在维持稳态中的作用．
    （2）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素．若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为
     
    ．
    （3）如果受创伤导致下丘脑的细胞大量破坏，机体将出现明显的多尿现象．这说明正常情况下下丘脑分泌的物质中含有
     
    激素．当人体饮水过少或吃的食物过咸时，血浆渗透压将
     
    ．
    （4）在寒冷环境中，人体的肾上腺素分泌量增加的同时
     
     （填图中标号）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢，因此两者在功能上属于
     
    作用．
    （5）能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是
     
    ．
    （6）调节机体活动的最高级中枢是
     
    ，体温调节中枢、水平衡的调节中枢等位于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体生命活动部分调节示意图．请据图分析回答：

    （1）某人一次摄取过咸的食物，一段时间内，其细胞外液渗透压上升，从而刺激
     
    中渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌量
     
    ，该激素的作用是促进
     
    对水分的重吸收．
    （2）如果用含激素C的饲料饲喂正常动物，则激素B的分泌量
     
    ．这种能使该激素的含量保持相对稳定的调节机制是
     
    ．下丘脑能通过分泌A激素（即
     
    激素）对垂体分泌B激素起调节作用，B激素又对C激素的分泌起调节作用，说明C激素的分泌存在
     
    调节现象．
    （3）图中F过程是
     
    ，物质D是
     
    ，H是
     
    细胞，I的化学本质是
     
    ．
    （4）“Graves氏病”是由于患者所产生的某种抗体与B激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平C激素所致．“Graves氏病”属于免疫失调引起的
     
    病．与正常人相比，“Graves氏病”患者B激素的分泌量
     
    ，由此判断，“Graves氏病”患者代谢
     
    （填写“减弱、增强或不变”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图．图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质．请据图回答下列问题．

    （1）结构甲表示的器官是
     
    ，物质b表示
     
    ，图中细胞质受体和核受体的化学本质是
     
    ．
    （2）c控制d形成的过程一定消耗的有机物是
     
    ，d控制e形成的过程称为
     
    ．
    （3）寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对
     
    （填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于
     
    调节．

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