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6.下列是植物组织培养的简略表示.据此回答不正确的是(  )
①→②$\stackrel{脱分化}{→}$③$\stackrel{再分化}{→}$④
A.①表示离体的植物器官、组织或细胞,它能被培养成为植株理论基础是细胞的全能性
B.②表示愈伤组织,它与①相比分化程度低,全能性低
C.若想制作人工种子,应该选用③.若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物紫草素,培养将进行到②
D.若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成的④的叶片的颜色是绿色,这说明根尖细胞含有与叶绿体形成相关的基因

分析 1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化形成胚状体,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、分析图示,①表示外植体(离体的植物器官、组织或细胞),②表示愈伤组织,③表示胚状体,④表示植物体.

解答 解:A、①表示离体的植物器官、组织或细胞,即外植体,它能被培养成为植株理论基础是细胞的全能性,A正确;
B、②表示脱分化形成的愈伤组织,它与①外植体相比分化程度低,全能性高,B错误;
C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.因此想制作人工种子,应该选用③胚状体,C正确;
D、若①是胡萝卜的根尖细胞,则培养的④的叶片的颜色是绿色,这说明根尖细胞含有与叶绿体形成相关的基因,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.

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16.如图表示“种群增长”的坐标曲线图.请据图回答下列有关问题:

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的,人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线Ⅰ符合马缨丹疯狂蔓延趋势.这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物过度繁殖的特性.
(2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线Ⅱ.
(3)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在e点时进行.
(4)若环境条件不受破坏,自然界一定空间中的种群数量能维持在图中f点对应的最大数量,称为环境容纳量,又称K值.
(5)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化,请你据图提出有效的控制鼠害的方案:增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑),使其环境容纳量降低.

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17.经过诱变,DNA分子某位点上的一个正常碱基变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次得到4个子代DNA分子,其中,2个DNA分子相应位点上的碱基分别为G-C和U-A,则另外两个DNA分子相应位点上的碱基是(  )
A.均为G-UB.分别为U-A、A-TC.分别为C-G、A-TD.分别为U-A、C-G

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14.如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下的植物光合作用效率).以下对该图的分析错误的是(  )
A.图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光
B.总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收
C.如果缺少镁,则只有蓝紫光的吸收会受到影响
D.在晚间应用大约550nm波长的绿光照射行道树

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1.下列有关“不一定”和“一定”的叙述错误的是(  )
A.真核细胞中转录不一定在细胞核中进行,翻译一定在细胞质中进行
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C.叶肉细胞中O2的产生一定在生物膜上进行,[H]的消耗不一定在生物膜上进行
D.变形虫、蚯蚓、蛔虫不一定都是消费者,它们的细胞呼吸方式一定均为有氧呼吸

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11.某生物体细胞中的染色体数为64条,则该生物的初级精母细胞、次级精母细胞中期及精细胞中的染色体数依次为(  )
A.64,32,32B.64,64,32C.32,32,32D.64,32,64

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18.下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A.Na+、CO2、葡萄糖、血浆蛋白、尿素、激素、抗体、H2O属于内环境的成分
B.健康的人一次吃过咸食物致血浆渗透压过高可引起组织水肿
C.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液,组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
D.内环境稳态的调节包括水和无机盐平衡的调节、pH的调节、血糖的调节等

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15.对某生物体细胞的细胞核中的DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:
(1)图中A-B时期为分裂期进行活跃的物质准备,主要是进行DNA复制和有关蛋白质的合成.
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16.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是(  )
A.菌落的大小、颜色、有无荚膜、隆起程度等特征都可作为菌种鉴定的依据
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