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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G?GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-?GATC-,据图回答:

(1)过程①表示的是采取
 
的方法来获取目的基因.
(2)根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶
 
切割质粒,用限制酶
 
切割目的基因.用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过
 
原则进行连接.
(3)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是
 

(4)人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为
 
.写出目的基因在细菌中表达的过程
 

(5)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的说明已导入了
 
,反之则没有导入.
考点:基因工程的应用
专题:
分析:获得目的基因的方法:①从基因文库中获取 ②利用PCR技术扩增 ③人工合成(化学合成).据图分析可知,人的生长激素基因是人工合成的,采取的方法是利用人的生长激素基因的mRNA为模板,进行反转录.
目的基因能插入宿主DNA,与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是它们的成分和结构相同,都是由四种脱氧核苷酸组成的双螺旋结构.所有的生物都共用一套密码子,所以人体的生长激素基因能在细菌体内的核糖体上成功表达.
将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,因质粒上有抗氨苄青霉素基因,且重组质粒上的抗氨苄青霉素基因,也没有被破坏,所以如果大肠杆菌B能够生长,说明已导入了含抗氨苄青霉素基因的普通质粒或重组质粒,反之则没有导入.
解答: 解:(1)过程①是以mRNA为模板形成基因的过程,属于反转录,此过程需要逆转录酶的参与.
(2)在构建基因表达载体时,需用限制酶对目的基因和质粒进行切割以形成相同的黏性末端.质粒如果用限制酶Ⅱ来切割的话,将会在质粒在出现两个切口且抗生素抗性基因全被破坏,故质粒只能用限制酶Ⅰ切割(破坏四环素抗性而保留氨苄青霉素抗性,即将来形成的重组质粒能在含氨苄青霉素的培养基中生存,而在含四环素的培养基中不能生存);目的基因两端都出现黏性末端时才能和质粒发生重组,故目的基因只有用限制酶Ⅱ切割时,才会在两端都出现黏性末端.黏性末端其实是被限制酶切开的DNA两条单链的切口,这个切口上带有几个伸出的核苷酸,它们之间正好通过碱基互补配对进行连接.
(3)来源不同的DNA之所以能发生重新组合,主要原因是两者的结构基础相同,都是双螺旋结构,基本组成单位都是脱氧核苷酸等.
(4)所有的生物都共用一套密码子,所以人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达,过程是生长激素基因→mRNA→生长激素.
(5)因本题上有2个标记基因,但抗四环素基因被插入的基因破坏掉,因此剩下的是抗氨苄青霉素抗性基因,如果在含氨苄青霉素的培养基上能生长,说明已经导入了重组质粒或普通质粒A,因为普通质粒和重组质粒都含有抗氨苄青霉素的基因.
故答案为:
(1)反转录(人工合成) 
(2)ⅠⅡ碱基互补配对
(3)人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同
(4)共同一套(遗传)密码子 生长激素基因→mRNA→生长激素
(5)普通质粒或重组质粒(缺一不可)
点评:本题主要考查与基因工程相关的知识,如基因工程的基本工具、基因工程的操作程序等,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释并做出合理判断得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有
 
,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
 
个.
(2)6h时CO2的移动方向是
 
,由12时到18:时,叶绿体内C3含量变化是
 

(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是
 
h时,前24小时比后24小时的平均光照强度
 

(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将
 
(填“上移”、“下移”、“不变”,原因是
 

(5)某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量,可依据
 
原理提取色素,采用纸层析法分离色素.如果滤纸条上的色素带颜色较浅,其原因可能是
 
(至少答2点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列I、Ⅱ两个小题
I.(1)将3H标记的脱氧核糖核苷酸引入某类绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最能测到含3H的一组结构是
 

(2)豌豆的高茎对矮茎是显性,现进行高茎豌豆间的杂交,后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆,若后代全部高茎进行自交,则所有自交后代的表现型比为
 

(3)已知基因A、B、C与它们的等位基因分别位于三对同源染色体上,A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,且通过酶1、酶2和酶3作用完成下列物质的转化从而形成黑色素.即无色物质
酶1
X物质
酶2
Y物质
酶3
黑色素.则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为
 
.酶的催化反应具有高效性,在酶的催化下反应速率加快,这是因为
 

II.羊的有角(A)对无角(a)为显性,但母羊只有在显性基因纯合时才表现出有角.白毛(B)对黑毛(b)为显性,不分雌雄都是如此.两对基因分别位于两对常染色体上.
(1)纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配,F1代的表现型:雄性
 
,雌性
 

(2)让一只有角黑毛公羊与多只基因型相同的无角白毛母羊交配,产生了足够多的子代.子代中,公羊:
1
4
有角黑毛,
1
4
有角白毛,
1
4
无角黑毛,
1
4
无角白毛;母羊:
1
2
无角黑毛,
1
2
无角白毛.请写出上述亲本的基因型是:有角黑毛公羊
 
,无角白毛母羊
 

(3)若用上述第(2)题中的子代有角白毛公羊与多只基因型为Aabb的母羊交配,在产生出的足够多的子代个体中:
①有角白毛母羊:有角黑毛母羊:无角白毛母羊:无角黑毛母羊=
 

②若再让其中的有角白毛羊自由交配,则产生无角黑毛羊的概率为
 

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柿子在采摘后还有一个成熟的过程,这个过程中呼吸速率会先降低后增高,最后又下降.科学家用一种果疏花卉保鲜剂1-MCP对柿子细胞呼吸和乙烯产生的影响进行研究,结果如下图甲、乙所示.请回答:
(1)乙烯是一种植物激素.它是由植物体的特定部位产生,然后运输到作用部位,对生长发育起
 
作用的微量有机物.乙烯和
 
这两种激素与植物的衰老、成熟、对不良环境的响应有关.
(2)采摘后的果实细胞仍能进行细胞呼吸,说明果实离体后依然存活.测定细胞呼吸速率除了上述方法外还可通过测量单位时间内的
 
,该气体是在线粒体的
 
上被利用.
(3)从甲、乙图可以推测,经1-MCP处理后的柿子成熟比较
 
,原因是
 

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某种花卉的野生型全部开红花,但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系.为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1 F2自交得F2,结果见表格:
组别   亲本  F1表现  F2表现
突变品系1×野生型   全开红花
3
4
红花,
1
4
白花 
突变品系2×野生型   全开白花  
1
4
红花,
3
4
白花
 突变品系1×突变品系2 全开白花 
(1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制.若该假设成立,则
 
为显性现状,F2中红花纯合的概率为
 
,将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为
 

(2)乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾,于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定(产生红色素的基因A对a为显性;B对b为显性,其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成).据此回答下列问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是
 
 (填“B”或“b”),野生型红花的基因型为
 

②杂交组合Ⅲ的F2表现型及比例为
 
,其中白花植株的基因型有
 
种.
③若从第I组、第Ⅲ组的F2中各取一株红花植株,二者基因型相同的概率为
 

(3)在(2)成立的前提下,科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M.
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫
 

②为了培育出开纯蓝花的花卉,最好选择基因型为
 
的花卉体细胞作受体细胞.
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上,并通过组织培养得到开蓝色花的植株,为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系,可选用的育种方法为
 

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下列关于实验技术的叙述,正确的是(  )
A、用双缩脲试剂检测蛋白质,需加热
B、卡诺氏液也可使染色体着色
C、筛选出纤维素分解菌的培养基应不含纤维素
D、反复地溶解与析出DNA,能除去与DNA共存的杂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

微生物的实验室培养有较高的技术要求,下列操作不符合规范的是(  )
A、熔化琼脂时,需要用玻璃棒不断搅拌以防止糊底
B、新配置的培养基可以用高压蒸汽灭菌或干热灭菌的方法灭菌
C、倒平板操作时,待平板凝固后,需要将其倒过来放置
D、用平板划线法分离大肠杆菌时,需要多次灼烧接种环

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科目:高中生物 来源: 题型:

“胚胎植入前遗传学诊断技术”(PGD)是通过在配子或早期胚胎阶段对遗传病进行诊断,选择“健康”的胚胎移植入子宫,从而避免出现患有遗传病的胎儿.下列有关该技术相关说法错误的是(  )
A、PGD需要检测早期胚胎细胞中的染色体数目、形态是否正常以及是否携带致病基因
B、若检测到早期胚胎细胞中携带红绿色盲基因,则该细胞发育成的男孩将患红绿色盲
C、若检测确认早期胚胎细胞中没有致病基因,则该细胞发育成的小孩一定不会患遗传病
D、若每个早期胚胎细胞移植入子宫后都能够发育成完整个体说明这些细胞还杀高度分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A、长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的酸性物质积累所致
B、猪流感病毒的入侵很可能会破坏人体内环境稳态
C、血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢兴奋
D、人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉

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同步练习册答案