分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
3、动物细胞培养条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
解答 解:(1)体外受精时,卵母细胞需在体外培养到减数第二次分裂中期.
(2)动物细胞培养过程一般在二氧化碳培养箱中进行,整个过程必须保证细胞处于无菌、无毒的环境中,所需营养物质要与体内基本相同.
(3)通过显微操作法吸出卵母细胞中的细胞核,微型吸管除了将细胞核吸除外,往往还会将第一极体一并吸出.
(4)去核的卵母细胞与供体细胞通过电击后融合,供体核进入受体卵母细胞,构建成重组胚胎,融合后的重组胚胎,需要用物理或化学的方法进行激活,使其完成细胞分裂和发育过程.
(5)将重组胚胎发育到一定阶段,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内,使之继续发育,最后形成克隆羊.移入的胚胎能够存活,是因为代孕子宫并不会对其发生免疫排斥反应,同时能够在子宫内建立正常的生理和组织联系.
故答案为:
(1)减数第二次分裂中期
(2)二氧化碳培养箱 无菌、无毒
(3)显微操作 第一极体
(4)细胞分裂和发育
(5)生理状态 免疫排斥反应
点评 本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的过程及条件;识记体外受精的过程;识记胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理学基础,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同 | |
B. | a物质进入细胞的方式是自由扩散,b物质进入细胞的方式是主动运输 | |
C. | 若图示为红细胞的细胞膜,则a可代表O2,b可代表葡萄糖 | |
D. | 该图b可以表示胰岛素进入细胞的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞在适宜的条件下能够无限增殖 | |
B. | 癌细胞内水分减少,同时有多种酶的活性降低等特征 | |
C. | 细胞膜上糖蛋白减少,导致癌细胞易发生转移 | |
D. | 烟焦油等化学致癌因子,会损伤细胞中的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的催化效率很高 | |
B. | 酶大多数是蛋白质,少量是RNA | |
C. | 酶只有在细胞内才具有催化功能 | |
D. | 淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔豌豆杂交实验中,用F1高茎豌豆(Dd)自交,F2植株中高茎与矮茎的数量比接近( )
A.1:1 B.2:1
C.3:1 D.4:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、脂肪、核酸都是生物大分子,都是由相应的单体聚合形成的 | |
B. | 糖类可以在高尔基体,叶绿体中合成 | |
C. | 氨基酸与双缩脲试剂反应产生紫色 | |
D. | 失去结合水的小麦种子,用水充分浸泡后仍能萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用酵母菌和小球藻做实验材料,验证光合放氧 | |
B. | 用艾滋病毒和大肠杆菌做实验材料,验证DNA是遗传物质 | |
C. | 用心肌细胞测量细胞的静息电位 | |
D. | 研磨胡萝卜获得提取液,用斐林试剂检测其中的还原糖 |
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