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    下列材料中不能直接放在载玻片上观察叶绿体的是(　　)

    A．藓类的叶片

    B．黄杨叶横切片

    C．沾有少数叶肉细胞的菠菜叶下表皮

    D．种子植物的整个叶片

     

    D

    种子植物的整个叶片由多层细胞构成，光线不能透过，故不能直接用来放在载玻片上观察叶绿体。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省佛山一中高一第二次段考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：

    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌________________________________________。
    （2）结构⑤的功能越复杂，其上面的 _____________种类和数量就越多。图中含有尿嘧啶的细胞器有_________________________ (填序号)。
    （3）用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积_____________________（填“大于”、“等于”、“小于”）细胞表面积的2倍。理由是____________________________________________________________________。
    （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 (　    　)                              

    A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色
    C．是无色透明的D．是活的细胞
    （5）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约0.5～1 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请改正该同学在操作中错误的地方：
    ①__________________________________________________________________。
    ②___________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河南省许昌六校高一第一次联考生物试卷 题型：综合题

    显微镜是生物学常用的观察工具，以下是有关显微镜的问题，请回答：
    若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。

    (1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：③__________；④__________。

    A．目镜10×　物镜10×　B．目镜10×　物镜20×
    C．目镜10×　物镜4×　D．目镜10×　物镜40×
    (2)视野最暗的图象__________(填序号)，图像太暗则应调节__________和__________使之变亮。
    (3)选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的__________倍，这个放大倍数是指__________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为__________个。
    （4）大部分动植物体不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们是      
    (5)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，低倍镜下观察清楚后，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，换成高倍镜后，再转动细准焦螺旋进行观察。请指出该同学在操作中不正确的地方：
    ①_______________________________。
    ②_______________________________。
    ③_______________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015届广东省高一第二次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：

    （1）酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌________________________________________。

    （2）结构⑤的功能越复杂，其上面的 _____________种类和数量就越多。图中含有尿嘧啶的细胞器有_________________________ (填序号)。

    （3）用丙酮从该细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积_____________________（填“大于”、“等于”、“小于”）细胞表面积的2倍。理由是____________________________________________________________________。

    （4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 (　    　)                              

    A．是单个或单层细胞                      B．都带有特殊的颜色

    C．是无色透明的                          D．是活的细胞

    （5）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约0.5～1 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请改正该同学在操作中错误的地方：

    ①__________________________________________________________________。

    ②___________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河南省许昌六校高一第一次联考生物试卷 题型：综合题

    显微镜是生物学常用的观察工具，以下是有关显微镜的问题，请回答：

    若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。

     

    (1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是：③__________；④__________。

    A．目镜10×　物镜10×  　  B．目镜10×　物镜20×

    C．目镜10×　物镜4×  　   D．目镜10×　物镜40×

    (2)视野最暗的图象__________(填序号)，图像太暗则应调节__________和__________使之变亮。

    (3)选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的__________倍，这个放大倍数是指__________(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为__________个。

    （4）大部分动植物体不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们是      

     (5)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，低倍镜下观察清楚后，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，换成高倍镜后，再转动细准焦螺旋进行观察。请指出该同学在操作中不正确的地方：

    ①_______________________________。

    ②_______________________________。

    ③_______________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

     请回答下列有关问题：

    （1）下面图Ⅰ表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加并通过生理过程f影响②的分泌。图Ⅱ为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a、b、c、d、e表示不同的生理作用过程，X表示某物质。

    1） 图Ⅱ中，a、b、c表示的生理作用过程依次是____________________________；生理过程f是________作用；在激素①②中，能调节生理作用过程e的是激素_________________。

    2）激素②的分泌受多种因素的影响，除了血糖直接影响外，还有__________________________________________三方面的调节。

    3）假设在一定时间内，动物体呼吸作用产生的CO2与吸进的O2的体积比为M。对同一动物来说，短时剧烈运动后与平静状态时(设氧化分解利用的都是葡萄糖)比，M值的变化为______________ (变大/变小/不变)。

    （2）研究表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，请设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

    实验器材：黄花豌豆幼苗若于、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度)、一定浓度梯度的乙烯、清水、滤纸等。

    实验步骤：

    ①取生长状况相同的豌豆幼苗，____________________________________________；

    ②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段放入培养皿内，置于相同条件下培养

    ③_______________________________________________________________________

    ④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组

    ⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入____________________________，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于_____________________环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值。

    实验结果：将实验结果绘制成下图曲线。

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