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    下列过程不属于主动运输的是

    A．红细胞吸收葡萄糖 B．海带细胞吸收碘

    C．肠上皮细胞吸收葡萄糖 D．甲状腺细胞吸收碘

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人类的下列活动中，不会引起水体污染的是（　　）
    A．生活污水大量流入河道B．化工废水大量排入湖泊
    C．原油大量泄漏进入海洋D．植树造林、退耕还湖

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是

    A．植物处于水少的干旱环境中可能导致气孔关闭，进而影响光合作用

    B．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自于线粒体中丙酮酸的分解

    C．给植物浇灌H218O，18O既可出现在植物光合作用产生的氧气中，也可出现在其呼吸作用产生的二氧化碳中

    D．H2O在光解产生的H+，NADP+是其受体

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若要在普通显微镜下观察到质壁分离，RNA与DNA分布，以及脂肪，下列四组材料中应选择的一组是

    A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳

    C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四组生物中，结构最相似的是

    A．草履虫、水绵、酵母菌 B．烟草、猪笼草、烟草花叶病毒

    C．念珠藻、颤藻、发菜 D．小球藻、衣藻、蓝球藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②所需的化学试剂是聚乙二醇（或PEG），在此之前使用纤维素酶和果胶酶处理细胞以去除细胞壁获得ab．
    （2）已知番茄是二倍体，马铃薯也是二倍体，“番茄-马铃薯”杂种植株为四倍体，四倍体属于多倍体，多倍体是指由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组．若将“番茄-马铃薯”杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于单倍体倍体植株．
    （3）图2中Ⅰ过程培育植物体A依据的原理是植物细胞的全能性．
    （4）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行图2中Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为单倍体育种．植物体C的基因型有YYmm、Yymm、yymm（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型）．
    （5）图2中三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合子的是B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不属于固醇具有的生物学功能的是（　　）
    A．构成细胞膜B．调节生命活动
    C．促进肠道吸收钙和磷D．主要能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某些癌细胞分泌免疫抑制因子以抵抗人体免疫功能，其机制是：进入肿瘤组织周围的免疫细胞会分泌与细胞凋亡相关的蛋白质分子-Fas，而肿瘤细胞能分泌一种FasL，FasL与Fas结合后激活免疫细胞的凋亡信号途径，诱导免疫细胞凋亡．请分析回答：
    （1）图中表现了细胞膜的信息交流功能．
    （2）细胞癌变的根本原因是致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞．癌细胞细胞周期比正常细胞的周期更短（长，短），细胞表面的糖蛋白减少，细胞黏着性下降，导致癌细胞容易在机体内分散和转移．
    （3）图中的效应细胞应是效应T细胞，它是由T细胞或记忆T细胞增殖、分化来的．
    （4）效应细胞中与Fas分子合成、分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （5）激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的．正常情况下，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着重要作用．

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