A. | 使机体积累更多数量的疫苗 | |
B. | 使机体产生更多数量的吞噬细胞 | |
C. | 使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞 | |
D. | 使机体产生更强的非特异性免疫 |
分析 据题分析,乙肝疫苗是灭活的病毒,免疫学中相当于抗原,其作用使机体发生特异性免疫,产生抗体和记忆细胞,因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防.
解答 解:接种疫苗后,机体会产生记忆细胞,也分泌抗体,记忆细胞的特点寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原.相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原,使得二次免疫反应快而强.接种乙肝疫苗一定时期内间隔注射三次,目的就是激发机体二次免疫反应的机制,使使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞.
故选:C.
点评 本题考查疫苗接种的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的基本支架是蛋白质和磷脂双分子层 | |
B. | 每一个单体都以碳链为基本骨架 | |
C. | 细胞骨架由蛋白质纤维组成 | |
D. | 脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 太空中发生的基因突变都是有利的 | |
B. | 只有在特定的太空环境才会发生特有的基因突变 | |
C. | 基因突变的结果是产生了新基因 | |
D. | 地面不可能出现太空才有的基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物的同一细胞中M1、M2可同时发生 | |
B. | ③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的缺失 | |
C. | 白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成 | |
D. | ①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 裸岩上发生的群落演替历程短 | |
B. | 群落演替的总趋势是生物多样性降低 | |
C. | 人类活动会影响演替的方向和速度 | |
D. | 废弃农田上发生的是群落的初生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体动物的体细胞在有丝分裂后期,细胞的每一极均不含有同源染色体 | |
B. | 二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配 | |
C. | 二倍体生物减数第二次分裂后期的细胞中,含同源染色体 | |
D. | 非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中 |
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