A、基因工程中常用DNA探针检测目的基因的表达 |
B、动物体细胞培养所依据的原理是细胞的全能性 |
C、愈伤组织再分化需要用一定比例的植物激素调控 |
D、生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、都属于无性生殖 |
B、都应用到细胞工程的技术 |
C、都没有发生基因重组 |
D、都体现高度分化的细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物在a~b之间不进行光合作用 |
B、曲线表明光合作用强度随光照强度的增强而增强 |
C、b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 |
D、c点之后限制光合作用强度增强的因素是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
A | 植物体一部分 | 愈伤 组织 |
植物体 | 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化 |
B | 二倍体 | 花药 | 单倍体 | 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子 |
C | 下丘脑 | 垂体 | 甲状腺 | ①为促甲状腺激素,③表示的激素对甲和乙都起到反馈调节作用 |
D | 抗原 | B细胞 | 效应B细胞 | 过程①需要糖被的参与,过程②是B细胞进行增殖和分化,③是分泌到体液中的物质 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、伴X染色体显性遗传 |
B、伴X染色体隐性遗传 |
C、常染色体显性遗传 |
D、常染色体隐性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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