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下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是(  )
A、细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
B、个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的
C、细胞凋亡对维持机体稳定状态等有重要作用
D、癌变是正常细胞发生基因突变的结果
考点:细胞的分化,个体衰老与细胞衰老的关系,细胞凋亡的含义,细胞癌变的原因
专题:
分析:细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以不同细胞含有的mRNA和蛋白质种类不同.细胞衰老和凋亡都属于正常的生命历程,对生物体都是有利的.细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果,其根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,这将造成不同细胞间蛋白质种类的差异,A正确;
B、细胞的衰老属于正常的生命历程,对生物体是有利的,B错误;
C、细胞凋亡是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡,C正确;
D、癌变的根本原因是正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生基因突变,D正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生掌握细胞分化的实质,识记细胞衰老的意义,识记细胞凋亡的概念和意义,识记细胞癌变的根本原因,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中.横轴表示细胞周期.纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况.能表示有丝分裂中DNA含量变化的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动,下列关于细胞凋亡的叙述中,正确的是(  )
A、细胞凋亡就是细胞坏死
B、细胞凋亡导致细胞死亡,因而对生物体是有害的
C、细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用
D、细胞凋亡受环境影响较大,机体难以控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按表一完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图.请回答:
表一:为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按如表完成了有关实验.
试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度/℃
10 - O.1 28
10 - 0.1 2
- 10 O.1 28
(1)该实验探究的是
 
对酵母菌种群数量变化的影响.
(2)用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量,结果如右图所示,请根据所给信息,判断图中曲线C对应的试管是
 

(3)曲线A与B表示的酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为
 
,A中该数值比B中大的原因是
 

(4)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验证明,把DNA溶液加热到一定温度,就可以使其形成DNA单链,但如果将其缓慢冷却,分离了的DNA单链就可以恢复双螺旋结构.前者称为DNA的“变性”,后者称为DNA的“复性”.
(1)分离了的DNA单链恢复为双螺旋结构是在两链间形成
 

(2)加热杀死的S型肺炎双球菌与活的R型肺炎双球菌混合后,可导致R型菌转化成S型菌.R型菌与S型菌在细胞结构上的区别是S型菌具有
 
,和R型菌混合前必须将S型菌缓慢冷却,其原因是①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(  )
A、甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B、甲发生一次偏转,乙不偏转
C、甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D、甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的食品保存方法不是利用细胞呼吸原理的是(  )
A、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室保存
B、鲜肉腌制保存
C、种子晒干贮存
D、密闭的土窖保存新鲜水果

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科目:高中生物 来源: 题型:

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕.这说明(  )
A、生命活动的正常进行必须依靠化学信息的作用
B、生命活动的正常进行必须依靠行为信息的作用
C、信息素是进行信息传递唯一的信号
D、信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

在唾液淀粉酶催化淀粉水解实验中,将唾液稀释十倍与用唾液原液实验的效果基本相同,这表明酶具有(  )
A、专一性B、多样性
C、高效性D、稳定性

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