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5.肝脏是身体内以代谢功能为主的一个器官,也可以制造消化系统中的胆汁.那么组成肝脏的肝细胞可以与下列哪种环境直接进行物质交换(  )
A.胆汁B.消化液C.组织液D.血浆

分析 内环境主要包括组织液、血浆、淋巴.组织液是组织细胞的内环境,血浆是血细胞的内环境,淋巴是淋巴细胞以及吞噬细胞的内环境.

解答 解:组成肝脏的肝细胞属于组织细胞,组织细胞的内环境是组织液,因此肝细胞通过组织液直接进行物质交换.
故选:C.

点评 本题考查了内环境组成的有关知识,要求考生能够识记内环境的组成,识记不同细胞的直接生活的内环境,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.榕树有“独木成林”之说.广西的阳朔大榕树(千年古榕)位于漓江风景区内,名“穿岩古榕”,为田园风光最佳处.下列各项中属于“最基本的生命系统”的是榕树的(  )
A.B.形成层细胞C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物,其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗,效果良好.目前常以葡萄糖为能源物质,利用啤酒酵母进行工业化生产.请分析:

(1)ATP的结构简式是A-P~P~P,图1中可以合成ATP的场所有⑤⑥(填序号).
(2)葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是主动运输.在没有葡萄糖的情况下,酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶,将蔗糖分解成单糖(葡萄糖与果糖)以便吸收利用,在分泌蔗糖转化酶时,除图1所示结构外,还需要高尔基体的参与.
(3)根据图2分析在O2浓度为b时,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等.进一步研究发现,O2浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成,实验结果如图3所示.在该实验时间内,比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率基本相等,通气量为6L/h时,有利于ATP的生成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.要观察还原糖的颜色反应,最适合作为实验材料的是(  )
A.胡萝卜B.西瓜C.草莓D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B(B1、B2、B3,…)这些字母代表有机高分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向.请据图分析回答:

(1)b的名称为氨基酸.
(2)B可分为B1,B2,B3等,其原因是:从b分析是由于b的种类、数量、排列顺序.
(3)a的中文名称是脱氧核糖核苷酸,在人体内有4种,A主要分布在人体细胞的细胞核.
(4)X与A的最主要区别是X含有核糖.次要区别是X含有尿嘧啶,A含有胸腺嘧啶(写中文名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是.②③(填标号)毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是.③④(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要通过6层膜才能被组织细胞①利用.
(3)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化.请举出由于病理原因引起③增多的实例.营养不良或花粉过敏或肾小球肾炎等(举一例便可)
(4)图中CO2含量最高的是①,(填标号)人体内正常的PH值是7.35-7.45,维持正常酸碱度与HCO3-、HPO42-离子有关.
(5)细胞与外界环境物质交换的媒介是内环境.
(6)人体维持内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.如图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图,1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液,用来鉴定CO2.对此实验的结果、分析与评价正确的是(  )
A.丙试管与乙试管相连,其作用是为乙试管提供充足的氧气
B.应在甲试管中加1mL石蜡油,制造无氧环境
C.为了适当简化装置,可以将图中的2号或4号试管除去
D.1号试管与3号试管相比,出现黄色的时间要短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.真核细胞中,下列代谢过程在生物膜上进行的是(  )
A.转录时mRNA的合成B.光合作用中ATP的水解
C.有氧呼吸中[H]和氧的结合D.翻译时氨基酸的脱水缩合

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是生物学上的几个重要实验,其中所采用的实验方法对应不正确的是( )

选项

实验名称

实验方法

A

DNA分子半保留复制方式的证实

假说演绎法

B

孟德尔两对性状的豌豆杂交实验

类比推理法

C

探究培养液中酵母菌种群数量的变化规律

抽样检测法

D

探究土壤中小动物类群的丰富度

取样器取样法

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