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    15．请你解读与酶有关的图示、曲线．
    （1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题．

    图1表示酶具有高效性．
    （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答有关问题．
    当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先上升后下降；从图示曲线我们还可以得出的结论是随着pH的变化酶的最适温度（变大、变小、不变）．
    （3）酶的抑制剂分竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，两者作用特点如图甲所示，图乙表示相应的反应速度请分析回答问题．

    竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂存在时的作用效果分别是图乙中曲线c、b．
    青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，能抑制细菌合成细胞壁相关酶的活性，故青霉素属于竞争性抑制剂．

    分析 由图123可知：图1表示了酶具有高效性、图2表示了酶具专一性的特性．从图示曲线3可以得出的结论是酶的活性与PH有关．
    根据图甲可知，竞争性抑制剂和底物争夺酶的活性部位，所以加入竞争性抑制剂后酶对底物的催化效应降低，而非竞争性抑制剂会改变酶的空间结构，故加入非竞争抑制剂会使酶失去催化活性．结合乙图中的曲线分析可知，a曲线表示未加入抑制剂，b曲线表示加入的是竞争性抑制剂，c曲线表示加入的是非竞争性抑制剂．

    解答 解：（1）由图可知：图1表示了酶具有高效性．
    （2）根据图3可知：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先增强后减弱；故从图示曲线我们还可以得出的结论是随着pH的变化酶的最适温度不变．
    （3）竞争性抑制剂和底物争夺酶的活性部位，所以加入竞争性抑制剂后酶对底物的催化效应降低，而非竞争性抑制剂会改变酶的空间结构，故加入非竞争抑制剂会使酶失去催化活性．结合乙图中的曲线分析可知，a曲线表示未加入抑制剂，b曲线表示加入的是竞争性抑制剂，c曲线表示加入的是非竞争性抑制剂．“青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似”，由此判断青霉素是与底物竞争酶的活性位点，青霉素是竞争性抑制剂．
    故答案为：
    （1）高效性
    （2）先上升后下降   不变
    （3）c、b（顺序不可反）  竞争性

    点评 本题考查影响酶活性的因素，意在考查学生的识图能力和分析理解能力，解题的关键是理解竞争性抑制和非竞争性抑制影响酶活性的机理．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各组细胞器中，均不具有膜结构的是（　　）
    A．中心体、核糖体B．线粒体、高尔基体C．内质网、液泡D．溶酶体、中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和[H]的变化，相关叙述正确的是（　　）
    A．两过程产生的[H]是同一种物质
    B．光合作用14CO2中的14C首先经C3、C5再到（CH2O）
    C．两过程产生的[H]去路相同
    D．人体细胞呼吸产生的CO2均来自有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．水稻是重要的粮食作物之一．已知高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗病（R）对易感病（r）是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．

    现有纯合的水稻品种甲（DDRR）和乙（ddrr）．请分析回答：
    （1）在图A所示杂交过程中，植株甲所结的种子中储藏营养物质的细胞基因型为DDdRRr，播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为DR、Dr、dR、dr的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用秋水仙素试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占$\frac{1}{4}$，此育种方法与杂交育种相比优点是明显缩短育种年限．
    （2）若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是Ddrr．
    （3）运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过人工选择的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对等位基因控制．三种不同类型杂交的结果如下：
    紫色×红色→398紫色，395红色；
    紫色×白色→200紫色，205白色；
    紫色×紫色→98红色，190紫色，94白色．
    下列相关叙述错误的是（　　）
    A．红色与红色杂交，后代均为红色B．白色与白色杂交，后代均为白色
    C．红色与白色杂交，后代均为紫色D．紫色与红色杂交能验证分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究．他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生增殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望．HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵．但HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果．

    （1）图丙简单表示HIV的化学组成，其中小分子a到大分子A的过程发生在本题中的细胞的核糖体（填细胞器）上．人如果因艾滋病而死亡，则其直接死因是多种病原体感染或恶性肿瘤．
    （2）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备细胞核和众多的细胞器等结构，无法提供HIV增殖的条件．
    （3）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是糖蛋白．
    （4）图丙中小分子b到大分子B过程中所需要的酶是RNA聚合酶．
    （5）如果HIV中决定某一性状的一段单链RNA中碱基A、C、G所占的比例分别为19%、26%、32%，则通过逆转录形成的双链DNA中碱基A所占的比例为21%．

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    7．每年的7～9月为某品种苹果果实的成熟期．研究人员在此期间，每隔10天，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果见下图．请分析回答：

    （1）苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞数量的增加和细胞体积的增大．
    （2）根据上述实验结果分析：
    ①在7月29日～9月27日期间，果实内细胞分裂素含量下降，可导致成熟期果肉细胞的分裂减弱，果实体积增大减缓．
    ②在9月7日～9月17日期间，果实内脱落酸和生长素的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味（成熟度）也会发生变化．由此推测上述激素含量的增加，可能促进了乙烯（填激素名称）生成，促进果实的成熟．
    （3）由上述实验结果可以得出，苹果果实的成熟是多种激素共同作用的结果．

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    4．果蝇是进行遗传实验的良好材料，现有三瓶果蝇，每瓶中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色．各瓶内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：
    A瓶：雌雄果蝇均为红眼；
    B瓶：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；
    C瓶：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼．
    请分析回答：
    （1）若要通过一次杂交实验判断果蝇眼色的遗传方式，应选B瓶的亲代果蝇进行杂交．
    （2）A、B、C三个试瓶中亲代白眼果蝇的性别分别是雄、雌、雄．
    （3）已知三个小瓶中红眼果蝇全部是灰身纯系，白眼果蝇全部是黑身纯系，F1无论雌雄都表现为灰身．同时考虑体色和眼色的遗传，B管果蝇交配产生的F1自由交配后，后代的表现型中灰身红眼果蝇、黑身红眼果蝇、灰身白眼果蝇、黑身白眼果蝇的比例接近于3：1：3：1．
    （4）生物的变异可能是遗传物质的增加、减少或重新排列，变异可能发生在形成生殖细胞过程中，也可能发生在体细胞中．并不是所有的变异都能遗传给下一代，在有性生殖的生物中，只有那些发生在生殖细胞中形成的变异，才能够遗传下去．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006秋•常熟市期末）下列细胞具有细胞周期的是（ ）

    A．植物叶肉细胞 B．胚胎干细胞

    C．口腔上皮细胞 D．神经细胞

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