A、细胞数目增加 |
B、细胞全能性提高 |
C、细胞种类增加 |
D、细胞分裂方式增多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a-b-c |
B、c-b-a |
C、b-a-c |
D、b-c-a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞结构 | a | b | c | d | e |
样品A | - | - | - | - | - |
样品B | + | + | + | - | + |
样品C | + | + | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 |
B、用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞 |
C、使细胞中的物质全部水解 |
D、使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于吡罗红与DNA结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、N、P、Mn |
B、Cl、Fe、S、N、Mg |
C、B、Cu、Zn、Mn |
D、N、P、K、Cu、Fe、I |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab段表示在有酶催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能 |
B、ab段表示在无催化剂催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能 |
C、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动 |
D、若只改变反应的温度或pH条件,则图中的曲线原有形状可发生改变 |
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