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    12．如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（　　）
    A．当将酶由t2温度中移入到最适温度环境里，酶活性上升
    B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升
    C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
    D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

    分析 酶的活性受温度影响，不同的酶有最适宜温度，在最适宜温度条件下，酶活性最高，低于 最适宜温度，随温度降低，酶活性降低；高于最适宜温度，随温度升高，酶活性降低，如果温度过高，会使酶的结构改变而失去活性．

    解答 解：A、由曲线图可知，当反应温度由t2调到最适温度时由于在高温下部分酶变性失活，所以酶活性不变，A错误；
    B、由曲线图可知，当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性升高，B正确；
    C、低温更适合酶的保存，因此与t2调相比，t1时更适合酶的保存，C错误；
    D、低温不会破坏酶的活性，只能降低酶的活性，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生对温度对酶活性的影响的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识分析曲线图进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），下表数据能说明（　　）
    琼脂中生长素
    浓度（mg/L）    		00.050.100.150.200.250.300.35
    胚芽鞘弯曲的
    角度α（°）    		0371215181510
    A．生长素浓度不同，促进效应就不同
    B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
    C．琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制
    D．生长素浓度在0.05 mg/L～0.35 mg/L范围内，都对胚芽鞘的生长起促进作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示．通过对表中数据分析可得出的结论是（　　）
    氧气浓度（%）abcd
    产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
    产生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol
    A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
    B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
    C．c浓度时有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
    D．d浓度时酵母菌主要进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示为神经元之间传递信息图解．有关说法正确的是（　　）
    A．①与③融合，将②释放到④的过程体现了膜的选择透过性
    B．⑥与②特异性结合并将其运进细胞
    C．②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥
    D．在⑤处可完成“化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某草原生态系统的部分食物网如图1所示，图2为鼠的能量流动过程，其中a～g表示能量值，请回答下列相关问题：

    （1）人和兔的种间关系是竞争和捕食，鹰和鼬之间信息传递的方向是双向．
    （2）该食物网中碳循环的形式为含碳有机物，图中缺少的生态系统成分是分解者和非生物的物质和能量．
    （3）图2中，若A为鼠所摄入的全部能量，则B表示鼠的同化量，C表示用于生长发育繁殖的能量．正常情况下e 的值大于f+g之和，原因是e的能量除流向分解者（c）、流向下一营养级（g）之外，还有一部分未利用的能量．
    （4）图2中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过微生物的呼吸作用实现的．
    （5）在此生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（　　）
    A．葡葡糖的氧化分解全部发生在线粒体中
    B．自养生物的光合作用都发生在叶绿体中
    C．线粒体和叶绿体中都进行ATP的合成
    D．叶绿体基质和线粒体基质都能利用[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．据图回答问题．

    （1）图1中，AB段形成的原因是DNA复制，CD段形成的原因着丝点分裂．
    （2）观察染色体的最佳时期是图2中的乙图，此时，染色体：染色单体：DNA=1：2：2．
    （3）图2中乙、丙细胞处于图1中的BC段．请用文字和箭头对图2中的细胞图象进行正确的时间排序丙→乙→甲→丁．
    （4）观察有丝分裂过程的实验不能选择高度分化的体细胞为实验材料，因为高度分化的体细胞不再分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如图所示，据图分析，下列表述正确的是（　　）
    A．1920年～1940年间种群数量呈“J”型增长
    B．1940年后种群数量下降的原因主要是人为的捕杀
    C．种群数量增长速率最快的时期是1930年～1935年
    D．该小岛野兔的环境容纳量为1000只

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项中，实验操作与目的不一致的是（　　）
      实验操作 目的
     A 在研磨叶片前加入碳酸钙 防止色素被破坏
     B 低温处理后的根尖放入卡诺氏液中浸泡 固定细胞的形态
     C 将真核细胞匀浆置于离心机中离心 将细胞结构从小到大分离开
     D 将电压表的电极分别置于神经元细胞膜内外 测神经元的静息电位
    A．AB．BC．CD．D

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