分析 1、分泌蛋白合成与分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
2、该图是分泌蛋白的合成过程,a是核糖体,b是内质网,c是线粒体,d是高尔基体.
解答 解:(1)由于不同细胞器的密度不同,因此可以采用差速离心法将不同细胞器分离;其中脂质的合成“车间”是b内质网.
(2)分泌蛋白的活性和分泌过程中内质网以出芽的形式形成囊泡,将蛋白质运输到高尔基体,高尔基体将蛋白质进一步加工后,再出芽的形式形成囊泡,将蛋白质运输到细胞膜,因此该过程中内质网和高尔基体的膜面积会发生变化.
(3)呼吸酶本质的本质是蛋白质,蛋白质是由基因经过转录和翻译过程控制合成的,由于控制合成不同酶的基因的遗传信息不同,因此不同酶的结构不同.它们的分子结构明显不同的直接原因是酶的结构不同.
(4)图中c线粒体含有DNA;蓝藻细胞是原核细胞,原核细胞的唯一细胞器是核a核糖体.
(5)若氨基酸的平均分子质量为a,则合成的3H-X需要形成3个二硫键并含有两条肽链,即失去水的分子数为21+30-2=49,则其3H-X相对分子质量为(21+30)×a-49×18-3×2=51a-888
故答案为:
(1)差速离心法 b
(2)b、d
(3)酶的结构不同
(4)c a
(5)51a-888
点评 本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成、真核与原核细胞的区别知识.意在考查识图和理解能力,解题的关键是理解分泌蛋白的合成.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该曲线说明酶的作用具有专一性 | |
B. | Ta至T0时酶的活性逐渐增强 | |
C. | TaTb时对酶活性的影响有本质的区别 | |
D. | T0表示淀粉酶催化反应的最适宜温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
地区 | 项目 | 浅色蛾 | 黑色蛾 |
工业污染区A | 释放数 | 400 | 500 |
回收数 | 52 | 150 | |
B | 释放数 | 500 | 600 |
回收数 | 60 | 30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂后期移向同一极的染色体构成一个染色体组 | |
B. | 一个染色体组中各染色体之间形态、功能均不相同 | |
C. | 二倍体生物的成熟生殖细胞中包含两个染色体组 | |
D. | 在一个细胞周期中,染色体组的数量保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境 | |
B. | 组织液、血浆和淋巴的基本化学成分不同 | |
C. | 血浆渗透压的太小主要与蛋白质的含量有关 | |
D. | 细胞外液占人体体液的绝大部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种能产生新基因型 | |
B. | 人工诱变育种能提高变异频率 | |
C. | 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 | |
D. | 多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大,但果实种子小 |
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