练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    目前，关于内环境稳态调节机制的观点是：（        ）

    A．神经调节  　      B．体液调节

    C．神经—体液调节    D．神经—体液—免疫调节

     

    【答案】

    D

    【解析】略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：陕西省西安市第一中学2011-2012学年高二上学期期中生物试题 题型：013

    目前，关于内环境稳态调节机制的观点是：

    [　　]

    A．神经调节

    B．体液调节

    C．神经－体液调节

    D．神经－体液－免疫调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列关于“稳态”的问题：

    (1)人体内环境的_________________________________________________都处于动态平衡之中，这种__________________稳定的状态叫做稳态。这种动态平衡保持在一定范围内，如人的体温每日变化不超过__________℃。

    (2)当__________________________或__________________________时，内环境的稳态就会遭到破坏，因此通过加强自我保健，减少外界环境变化对机体的不良影响，同时增加__________________以适应__________________，可预防内环境稳态失调，保持机体健康。

    (3)内环境的成分相对稳定，首先与________________等系统的功能及细胞代谢功能的实现有直接关系；其次还与各器官、系统的__________有关；目前普遍认为：__________________________________是机体维持稳态的主要调节机制。

    (4)内环境稳态是__________________________的必要条件。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体可以通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态，请据图回答下列问题：

    　 (1)目前认为维持内环境稳态的调节机制是_____________________________________。

    　 (2)若在甲图3处施加一电刺激，则电流表指针偏转情况为________；此时膜内局部电流方向与兴奋传导方向________(相同/不相同)，膜外局部电流方向由________。

    　 (3)某高三学生想探究药物对神经传导的影响，已知某种药物能够抑制神经递质的分解，若将此药物放在甲图局部放大图中的10处，在1处予以刺激，则突触后的神经元将发生的现象是____________________________________________________________。

    　 (4)人体进行体温调节时，产热与散热处于动态平衡。乙图中，当人体处于寒冷环境时，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌______，最终促使甲状腺合成并分泌C激素。若C激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和______(填“腺体名称”)的分泌活动，这种调节方式称为_______；在寒冷条件下，与C激素起协同作用的激素为_____。

    　 (5)在寒冷的环境中，能通过乙图方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其调节的反射弧是

    　 ________________________________________________________________________。

    　 (6)下列关于下丘脑的叙述，正确的是________。

    　 ①是血糖调节中枢　②能产生调节水平衡的激素　③具有神经传导和激素分泌的双重功能　④可合成和分泌促性腺激素　⑤具有感受渗透压变化的感受器　⑥能产生渴觉

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省西安市第一中学高二上学期期中生物试卷 题型：单选题

    目前，关于内环境稳态调节机制的观点是：（       ）

    A．神经调节　 B．体液调节
    C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案