A. | ⑥⑦⑧构成突触,兴奋只能从⑥传到⑦再到⑧ | |
B. | 结构⑧可能是神经元的细胞体或树突的膜 | |
C. | 释放④的过程虽然需要②提供能量,但不属于主动运输过程 | |
D. | ④与⑤结合后,⑧由内正外负的电位转变为外正内负 |
分析 分析题图:图示是神经元之间通过突触传递信息的图解,其中①为轴突;②为线粒体;③为突触小泡,内含神经递质;④为神经递质;⑤为突触后膜上的受体;⑥为突触前膜;⑦为突触间隙;⑧为突触后膜.
解答 解:A、⑥为突触前膜、⑦为突触间隙、⑧为突触后膜,这三者构成突触,兴奋只能从⑥突触前膜传到⑦突触间隙再到⑧突触后膜,A正确;
B、结构⑧突触后膜可能是神经元的细胞体或树突的膜,B正确;
C、释放④神经递质的过程虽然需要②线粒体提供能量,属于胞吐过程,不属于主动运输过程,C正确;
D、④神经递质与⑤突触后膜上的受体结合后,⑧突触后膜会发生兴奋或抑制,故不一定由内正外负的电位转变为外正内负,D错误.
故选:D.
点评 本题结合神经元之间通过突触传递信息的图解,考查突触的结构、神经冲动在神经元之间的传递过程,要求考生识记突触的结构,能准确判断图中各结构的名称;掌握神经冲动在神经元之间传递的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 支配左腿的传入神经 | B. | 支配左腿的传出神经 | ||
C. | 膝盖下韧带中的感受器 | D. | 躯体感觉中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶作用于①、②两处 | |
B. | 该基因的一条核苷酸链中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$为3:2 | |
C. | A端都是游离磷酸,B端都是游离脱氧核糖 | |
D. | 该基因在含14N的培养液中复制3次后,含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射活动必需由一定的刺激才能引起 | |
B. | 反射活动的发生需要完整的反射弧 | |
C. | 一个完整的反射弧至少有二个神经元 | |
D. | 效应器就是传出神经末梢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ时期的细胞可发生基因自由组合 | |
B. | Ⅲ时期的细胞只能是次级精母细胞或次级卵母细胞 | |
C. | 若该细胞是卵原细胞,则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时期细胞内均含有两条X染色体 | |
D. | 以Ⅰ〜Ⅳ中染色单体的数量比是2:2:1:1 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传物质是核酸,而不是蛋白质的实验证据的叙述,正确的是
A.1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明将R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA
B.1944年艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等
C.1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程是:标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性
D.1956年库兰特用烟草花叶病毒(TMV)的重建实验证明了DNA是遗传物质
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