分析 分析细胞图:图中有两对同源染色体,3对等位基因,其中Ab连锁,aB连锁,它们与C、c自由组合.
分析表格:红花基因型有2种,窄叶基因型2种,细茎基因型1种,故红花窄叶细茎有2×2×1=4种,其中有一种是纯合子,所以杂合的红花窄叶细茎有3种.
解答 解:(1)由表格中信息可知,花的颜色有2种性状,叶形有2中性状,茎的直径有3种性状,利用单性状分析法,该植物种群的表现型共有2×2×3=12种;红花基因型有2种,窄叶基因型2种,细茎基因型1种,故红花窄叶细茎有2×2×1=4种,其中有一种是纯合子,所以杂合的红花窄叶细茎有3种.
(2)若三对等位基因位于三对同源染色体上,其遗传遵循基因的自由组合定律,M(AaBbCc)×N(aabbcc)后,仅考虑红花这一性状,则相当于M(Aa)×N(aa),F1中红花植株占$\frac{1}{2}$.
(3)分析题图可知,A、b基因连锁在同一条染色体上,a、B连锁在同一条染色体上,若不考虑交叉互换,产生的配子类型有AbC、Abc、aBC、aBc四种,比例为1:1:1:1,自交后代基因型为AAbbcc的比例为$\frac{1}{16}$,红花窄叶的基因型为A_bb__为$\frac{3}{4}$,因此F1红花窄叶子代中基因型为AAbbcc比例占$\frac{1}{16}$÷$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{12}$.
(4)由题意可知,该实验的目的是欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位,所采用的方法是让该植株自交,观察后代的表现,
①如果没有发生染色体易位,则后代有6种表现型;
②如果发生单个基因的染色体易位,由于单个基因的染色体易位是高度不育的,因此不能产生子代个体;
③如果B和b所在染色体都连在了C、c所在染色体的上末端,且B基因与C基因连锁在一条染色体上,b基因和c基因连锁在一条染色体上,后代的表现型及比例应为宽叶粗茎:窄叶细茎:窄叶中粗茎=1:1:2.
故答案为:
(1)12 3
(2)$\frac{1}{2}$
(3)$\frac{1}{12}$
(4)让该植物自交,观察子代的表现型
1)没有发生染色体易位
2)单个B(b)基因染色体易位
3)B基因连在C基因所在染色体上,b基因连在c基因所在染色体上
点评 本题的考点是基因的分离定律、自由组合定律、连锁定律及染色体变异,意在考查考生能理解所学知识的要点,并能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 结构名称 | 模式图 | 结构与功能 |
A | 中心体 | 由两个互相垂直排列的中心粒及周围组成,与细胞的有丝分裂有关 | |
B | 高尔基体 | 由膜连接而成的网状结构,是合成蛋白质和脂质的主要场所 | |
C | 细胞质基质 | / | 呈胶质状态,可进行多种化学反应 |
D | 细胞骨架 | 与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过 的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的 。
(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中, (填“会”或“不会”)发生质壁分离现象。
(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是( )
A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白
B.肌细胞在细胞核中合成mRNA
C.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA
D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是氧化分解有机物 | B. | 都能释放能量,形成ATP | ||
C. | 都能放出CO2 | D. | 二者的第一阶段过程相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物在白天进行光合作用,夜晚进行呼吸作用 | |
B. | 哺乳动物的红细胞既可进行有氧呼吸,又可进行无氧呼吸 | |
C. | 在进行无氧呼吸时,植物细胞将葡萄糖分解成酒精和CO2,动物细胞是将葡萄糖分解成乳酸 | |
D. | 若水稻O2吸收量的相对值为0.3时,CO2释放量的相对值0.7,则无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为4:1 |
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