A. | 形成初级精(卵)母细胞过程中 | B. | 减数第一次分裂四分体时期 | ||
C. | 形成次级精(卵)母细胞过程 | D. | 受精作用过程中 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、关于“基因自由组合定律”,考生可以从以下几方面把握:
(1)适用范围:
①适用两对或两对以上相对性状的遗传,并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上.
②非同源染色体上的非等位基因自由组合,发生在减数第一次分裂过程中,因此只有进行有性生殖的生物,才能出现基因的自由组合.
③按遗传基本定律遗传的基因,均位于细胞核中的染色体上.所以,基因的分离定律和基因的自由组合定律,均是真核生物的细胞核遗传规律.
(2)发生的时期:减数第一次分裂后期.
(3)基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期,即初级精(卵)母细胞经过减数第一次分裂形成次级精(卵)母细胞的过程中.
故选:C.
点评 本题比较基础,考查细胞的减数分裂、基因分离定律,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式 | |
B. | 图甲中载体蛋白形状改变不需要由ATP提供能量 | |
C. | 神经冲动的产生与传导过程可涉及图乙所示方式 | |
D. | 图乙所示通道蛋白的开关可能受到信号分子的调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1665年,英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞,并创立了细胞学说 | |
B. | 细胞是一个有机体,所有生物体(病毒除外)都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
C. | 细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 | |
D. | 新细胞通过老细胞分裂产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆组织样液(2mL)+斐林试剂甲液(2mL)+斐林试剂乙液(2mL)$\stackrel{水浴加热}{→}$溶液呈紫色 | |
B. | 苹果组织样液(2mL)+双缩脲试剂A液(2mL)+双缩脲试剂B液(2mL)$\stackrel{水浴加热}{→}$溶液呈橘黄色 | |
C. | 花生子叶+苏丹Ⅲ染液(2 mL)$\stackrel{洗去浮色}{→}$脂肪颗粒呈红色 | |
D. | 苹果组织样液(2mL)+(斐林试剂甲液+斐林试剂乙液)(1mL)$\stackrel{水浴加热}{→}$溶液中有砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 任意一种蛋白质一定都含有全部20种氨基酸 | |
B. | 已知某化合物具有催化功能,可以推断此物质一定为蛋白质 | |
C. | 有些蛋白质具有免疫功能,如抗体;有些蛋白质起信息传递作用,能调节机体的生命活动,如胰岛素 | |
D. | 蛋白质空间结构改变,不会影响其生物活性 |
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