A. | 光合作用中释放氧气 | B. | DNA复制 | ||
C. | 呼吸作用中生成二氧化碳 | D. | 肽键形成 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、绿色植物光合作用释放氧气的场所是叶绿体,但蓝藻等能进行光合作用的原核生物光合作用释放氧气的场所不是细胞器,A错误;
B、DNA复制的场所主要是细胞核,此外在线粒体和叶绿体中也能进行,B错误;
C、真核生物有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体,真核生物无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质,此外原核生物呼吸产生二氧化碳的场所也不是细胞器,C错误;
D、肽键形成于核糖体上,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生 | B. | 大豆 | C. | 鸡蛋 | D. | 苹果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可表示根尖分生区细胞 | B. | ①由两层单位膜构成的 | ||
C. | ②是细胞中的物质转运系统 | D. | ③是细胞呼吸和能量代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般不采用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 | |
B. | 调查土壤中小动物丰富度应取表层土进行采集、调查 | |
C. | 土壤小动物丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法 | |
D. | 采集到的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 560 | B. | 280 | C. | 490 | D. | 210 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是( )
A.氧气进入细胞的方式如图①所示
B.细胞吸收葡萄糖的方式如图②所示
C.甘油进入小肠上皮细胞的方式如图③所示
D.①和②两种运输方式统称为被动转运
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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