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下列关于特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A、细胞免疫中,效应T细胞产生抗体消灭入侵的抗原
B、病原体突破非特异性免疫的防御后,特异性免疫才会发生作用
C、体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
D、在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭入侵抗原
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;效应T细胞使得靶细胞裂解死亡.
2、B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答: 解:A、抗体只能由效应B细胞(浆细胞)产生,A错误;
B、病原体突破非特异性免疫的防御后,特异性免疫才会发生作用,B正确;
C、细胞免疫中,效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡,C错误;
D、抗体只能由效应B细胞(浆细胞)产生,记忆细胞不能产生,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了特异性免疫的相关知识,要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫的相关过程;识记唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;识记唯一能与靶细胞接触使其裂解死亡是效应T细胞.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物是
 
肽.
(2)图中①表示
 
④表示
 
⑥表示
 
;图中表示R基团的编号是
 

(3)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个水分子而形成的,这种结合方式叫做
 

(4)图中有
 
种氨基酸,氨基酸的结构通式表示为
 

(5)蛋白质的结构具有多样性,请从氨基酸的角度分析原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

相对无性生殖,有性生殖后代多样性的原因不包括(  )
A、非同源染色体的自由组合
B、同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换
C、精子和卵细胞结合的随机性
D、基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦植株在不同光照条件下,1小时内O2产生总量和CO2释放量如图所示,假设呼吸底物为糖类,以下说法错误的是(  )
A、光照强度为a时,植株只进行呼吸作用不进行光合作用
B、光照强度为b时,植株的光合速率等于呼吸速率
C、光照强度为c时,植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位
D、光照强度为d时,植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述正确的是(  )
A、在细菌中,遗传物质可能是DNA或RNA
B、核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
C、鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基
D、除病毒外,一切生物都具有核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三种海蟹在其它环境条件一定时,实验条件下,不断改变海水盐度,它们血液浓度的变化情况(已知海水的浓度约为0.5mol/L),表达正确的是(  )
①在较低浓度的海水才能维持内环境相对稳定的是甲
②无法判断
③调节渗透压相对稳定能力最弱的是乙
④维持内环境相对稳定能力最强的是丙.
A、①③④B、①③C、③④D、②

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质的作用,正确的是(  )
①催化与调节 ②运动 ③运输物质 ④储存遗传信息 ⑤免疫⑥主要的能源物质 ⑦信息传递  ⑧构成生物体和细胞的主要物质.
A、①②③④⑤⑥⑦⑧
B、①②③⑤⑦⑧
C、①②③⑤⑥⑦
D、②③⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体中的绝大多数细胞生活在(  )
A、组织液中B、血浆中
C、淋巴中D、消化液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸过程中,氧的作用是(  )
A、与葡萄糖中的碳结合生成CO2
B、与[H]结合生成H2O
C、参与酶的催化作用
D、氧化葡萄糖形成丙酮酸

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