（6分）该下图表示合在一起的动、植物细胞亚显微结构模式图。据图回答：
(1)AB两图共有的能产生ATP的细胞结构有 。(填图中标号)
(2)植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器是 。(填图中标号)
(3)6的结构特点是 ，下列哪一项与该特点无关 。
(4)11与染色体的关系为同一物质不同时期的两种存在状态，则组成11的主要化学成分
为 和 ，其中前者为遗传物质。
（1）5、7 （2）3、5、10 （3）具有一定的流动性 C （4） DNA 蛋白质
解析试题分析：（1）A图是动物细胞，B图是植物细胞，两图共有的能产生ATP的细胞结构有5（线粒体）、7（细胞质基质）。（2）植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器有高尔基体、线粒体、核糖体，即3、5、10。（3）6是细胞膜，结构特点是具有一定的流动性，C图表示跨膜运输，与流动性无关。 （4）11是染色质，主要化学成分是DNA（遗传物质） 、 蛋白质。
考点：本题考查动植物细胞的结构和功能的知识 。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（13分）请回答有关植物生命活动的问题：
（1）直接给细胞的主动运输提供能量的有机物的结构简式是 ，根细胞形成它时所需能量来自 （填生理过程）。
（2）右图为光合作用过程示意图。②③过程进行的场所分别是 、 。色素提取时用 （有机溶剂），四种色素中溶解度最大的是 。光合作用中能量转变是 → → 。
（3）在光合作用中，光反应能为暗反应提供 、 （填物质）。如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去右图中的X，可以测出短时间内C5的含量变化是 。
（4）请写出光合作用的反应式_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(11分)某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状是由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)决定的，且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下面为该植物纯合亲本间杂交实验过程，已知红花亲本的基因型为AAbb，请分析回答：
组合1：亲本 白花×红花→F1紫花→F2 9／16紫花：3／16红花：4／16白花
组合2：亲本 紫花×红花→F1紫花→F2 3／4紫花：1／4红花
组合3：亲本 紫花×白花→F1紫花→F2 9／16紫花：3／16红花：4／16白花
(1)第1组实验中白花亲本的基因型为____________，F2中紫花植株的基因型应为_________________________________，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占__________。
(2)若第3组实验的F1与某白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例
及相对应的该白花品种可能的基因型：
①如果杂交后代紫花：白花=1：1，则该白花品种的基因型是____________。
②如果杂交后代________________________，则该白花品种的基因型是aabb。
③如果杂交后代________________________，则该白花品种的基因型是aaBb。
(3)请写出第2组实验的遗传图解：
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分，每空2分）下图图1表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线。图2表示细胞分裂某时期示意图。
（1）B时期细胞中有 个染色体组，染色体数与DNA数一定相等的时期有 。
（2）在L时期基因组成可能为 。
（3）图2中ABCD分别对应图1中的时期为 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(共10分)为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3．5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用带火星的卫生香检验；观察并记录结果。
（1）本实验的主要目的是探索 。
（2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是 。
（3）过氧化氢酶能催化H2O2的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验。
参照下图所给信息，回答下列问题：
①３号试管内加入的物质是 。
②设计２号试管作为对照的具体目的是 。
③实验结果是２号试管未产生颜色反应，则能出现橙红色沉淀的是第 号试管
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空2分，共16分）某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液进行以下实验：
实验1：在温度30℃的条件下，取等量提取液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液，pH分别为3、5、7、9的试管中，结果发现每一支试管都产生气体。请回答：
该实验的课题是： 。
实验中的自变量是 。
各实验组均在30℃下进行的原因是 。
实验2：将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验1。
分别测定实验1、2中过氧化氢在相同时间内含量变化，绘制成如图1所示曲线，请回答：
曲线A是实验 （填1或2）的结果。
图1中两曲线最低点位于横坐标同一位置的原因是
。
图2表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下，底物对酶所催化反应速率的影响。请在图上画出：
①如果在A点时，将温度提高5℃时的曲线变化；
②如果在B点时，向反应混合物中加入少量同种酶的曲线变化；
③如果在C点时，加入大量pH为1.8的HCl的曲线变化。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分） 燕麦颖片颜色的遗传受不同对染色体上的两对等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黄色素的形成，但黑色会掩盖黄色。基因b、y均不产生色素，而表现为白颖。
(1)基因型为BbYy的个体自交后代的表现型及比例为________________。
(2)表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交，子代表现为2黑颖∶1黄颖∶1白颖，则两亲本的基因型为________。
(3)为鉴定一黑颖植株的基因型，将该植株与白颖植株杂交得F1，F1自交得F2，请回答下列问题：
①表现为黑颖的植株的基因型共有________种。
②根据F1的表现型及其比例，可确定的亲本基因型有_____、 ___ 、 三种。
③根据F1的表现型及其比例，尚不能确定的亲本基因型中，若F2中黑颖∶黄颖∶白颖比例为________，则亲本植株的基因型为BByy。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。
(1) 若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为 细胞。
(2) 提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]____ 。
(3) 不具有膜结构的细胞器是 和 。
(4) 动植物细胞都有但功能不同的细胞器是[ ] 。
(5) 如果B图为大蒜根细胞，则没有进行光合作用的细胞器[ ]_ _。
(6) 与动物细胞有丝分裂有关的结构是[ ]______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图A所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲代链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA(对照)，在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后离心得到如图B所示的结果。请依据上述材料回答问题。
（1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后能分出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是_______。如果子代Ⅰ离心后只有1条中度密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是______。如果子代Ⅰ离心后只有1条中密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
①若子代Ⅱ离心后能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________。
②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是________。
（2）他们观测的实验数据如下：
梯度离心DNA浮力密度(g/mL)表
| 世代 | 实验 | 对照 |
| 亲代 | 1.724 | 1.710 |
| 子代Ⅰ | 1.717 | 1.710 |
| 子代Ⅱ | （1/2）1.717， （1/2）1.710 | 1.710 |
| 子代Ⅲ | （1/4）1.717， （3/4）1.710 | 1.710 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com