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下列有关动物细胞克隆的叙述,错误的是(  )
A、细胞克隆可以从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系
B、原代培养物在首次传代时就成为细胞系,都有异倍体核型,遗传物质有所改变
C、应用克隆培养法建立的单克隆细胞团可称为细胞株
D、提高动物细胞克隆形成率需要以滋养细胞支持生长及激素刺激等条件
考点:动物体细胞克隆
专题:
分析:动物细胞培养的过程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.细胞株:原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去,细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~50代,这部分细胞称为细胞株.细胞系:细胞株传到50左右不能再继续传代,部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点,可以在培养条件下无限制的传代下去,这部分细胞称为细胞系.
解答: 解:A、细胞培养即细胞克隆,在细胞培养过程中,会形成细胞系,而细胞系的遗传物质发生改变,所以可以从中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系,A正确;
B、动物细胞培养获得的有限细胞株,在传递培养中部分细胞会发生异倍体核型,遗传物质发生有所变化的细胞系,B错误;
C、克隆是无性生殖,克隆单细胞获得的细胞群,呈细胞株,C正确;
D、以滋养细胞支持生长及激素刺激等条件可以提高动物细胞克隆形成率,D正确.
故选:B
点评:本题考查核移植和动物细胞培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的说法正确的是(  )
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色;
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素;
③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族;
④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性;
⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的;
⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此浸染细菌,证明了DNA是遗传物质.
A、①②③B、④⑤⑥
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻田养鱼即利用稻田水面养鱼,既可获得鱼产品,又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草.下列有关说法不正确的是(  )
A、据题干分析,稻田生态系统中存在的种间关系有捕食和竞争
B、水稻和鱼在生态系统的成分中分别属于生产者和消费者
C、在生态系统中,水稻释放某些物质引来害虫的天敌来防治害虫属于化学信息的传递
D、若发现稻田中的某种杂草具有药用价值,则说明生物多样性具有间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M,占总碱基数的比例为q,若此DNA分子连续复制n次需要的鸟嘌呤脱氧核苷酸为(  )
A、(2n-1)M
B、M(
1
2q-1
C、
(2n-1)M(1-2q)
2q
D、
(2n-1)M
2nq

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换.实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换.如图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因.该细胞在发生有丝分裂交换后,产生的子细胞的基因型可能是(  )
①DdEeFf ②DDEEFf、ddeeFf ③DEF、DEf、deF、def ④DdEeFF、DdEeff.
A、③B、①②③C、②D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色质的叙述,不正确的是(  )
A、主要由DNA和蛋白质组成
B、在细胞分裂时以染色体状态存在
C、易被碱性染料染成深色的物质
D、染色质和染色体是两种不同的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态农业示意图,下列说法不正确的是(  )
A、用残渣来培育使用菌和蛆蛹,实现了废物的资源化
B、该生态农业提高了能量利用率
C、用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了物质循环再生原理
D、离开人的管理,该生态工程仍可以正常运转

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白酶使蛋白质水解为多肽,但不能使多肽水解为氨基酸,这一事实说明了酶的(  )
A、高效性B、专一性
C、多样性D、稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为舞蹈症家系图,若图中7和10婚配,这对夫妇生一个患舞蹈症孩子的概率为(  )
A、
5
6
B、
3
4
C、
1
2
D、100%

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