A、作用慢、持续时间长 |
B、作用快、持续时间短 |
C、作用快、持续时间长 |
D、作用慢、持续时间短 |
比较项目 | 神经调节 | 体液调节 |
作用途径 | 反射弧 | 体液运输 |
反应速度 | 迅速 | 较缓慢 |
作用范围 | 准确、比较局限 | 较广泛 |
作用时间 | 短暂 | 比较长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物质的吸收方式是自由扩散 |
B、M点后该物质的吸收需要ATP |
C、该物质的吸收方式可能是主动运输 |
D、该物质的吸收需要细胞膜上的载体蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的 |
B、c激素是下丘脑合成垂体释放的,e表示水的重吸收过程 |
C、d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 |
D、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、过氧化氢酶是一种催化剂 |
B、酶的催化作用具有高效性 |
C、酶的催化作用具有专一性 |
D、酶的催化作用具有多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂前期中心体的复制和移动 |
B、分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍 |
C、纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期 |
D、染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com