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    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    屠呦呦获得诺贝尔生理学奖后，最新研究表明，青蒿素还可用于糖尿病的治疗。研究人员利用基因工程培育出高产的转基因青蒿。

    （1）青蒿的cDNA文库，是以从青蒿细胞中提取的_____________为模板，通过_____________（方法）建立，该文库中的基因_____________（填“含有”或“不含有”）启动子。

    （2）基因工程操作的核心步骤是__________。若选择的限制酶切出的DNA片段是平末端，应选择__________进行连接。

    （3）目的基因的大量扩增可以采用____________技术，该技术的原理是____________，该技术中需使用一种特殊的酶是____________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类血友病为伴X染色体隐性遗传病，下列有关该病的预测正确的是 （ ）

    A. 外祖父母都患病，则外孙女一定患病

    B. 父亲患病，则女儿一定患病

    C. 母亲患病，则儿子一定患病

    D. 祖父母都患病，则孙子一定患病

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省咸阳市高三模拟考试（三）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态的叙述错误的是

    A. 人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的

    B. 稳态的维持是通过各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的

    C. 人体内调节血糖浓度的激素主要有胰岛素、胰高血糖素等

    D. 血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省肇庆市高三毕业班第三次统测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “今又生”是我国为数不多的首创基因治疗药物之一，其本质是利用腺病毒和人P53基因（抑癌基因）拼装得到的重组病毒。人的P53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复，使其恢复正常，或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡，阻止细胞癌变。“今又生”的载体采用第一代人5型腺病毒，其致病力很弱，其基因不整合到宿主细胞的基因组中，无遗传毒性；载体经基因工程改造后，只对细胞实施一次感染，不能复制，不会污染。

    请回答下列问题：

    （1）在“今又生”的生产中，为了获得更高的安全性能，在载体一般应具备的条件中，科学家选择性地放弃了一般载体都应具有的特点____________。检测P53基因的表达产物，可以采用_______________技术。

    （2）如果要大量扩增P53基因，一般采用PCR技术，该技术中需使用的一种特殊的酶____________________。与体内DNA复制相比较，PCR反应要在_______________中才能进行，并且要严格控制_________条件。

    （3）如果要获得胚胎干细胞进行研究，则胚胎干细胞可来源于囊胚的_________，或胎儿的原始性腺；在培养时，细胞充满培养皿底部后停止分裂，这种现象称为_____。如果想继续培养则是需要重新用__________处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常被称为传代培养。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省肇庆市高三毕业班第三次统测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对表现正常的夫妻均含有2条异常染色体，生育一个不含异常染色体的正常孩子。下列叙述错误的是

    A. 这对夫妻各自体内的基因总数有可能未发生变化

    B. 这对夫妻各自含有的两条异常染色体可能是同源染色体

    C. 这对夫妻再生一个染色体正常孩子的概率为1/16

    D. 这对夫妻再生一个有两条异常染色体的孩子可能表现正常

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江绥化市高三全市联合模拟考试试卷 理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像。图甲是在适宜环境中水稻光合作用部分过程图解。图乙是在15℃条件下，以水稻为材料进行研究得到的实验结果。请回答相关问题：

    （1）图甲表示的生理过程是________________，图中C代表的物质是_____________。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，此时叶肉细胞内A物质含量的变化是__________________。

    （2）由图乙可知本实验的目的是研究_____________________，图乙O点ATP产生的场所有________________。图乙中a点的含义是______________________。

    （3）若将图乙的实验温度升高10℃，则b点向__________（填“左”或“右”）侧移动。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省江淮十校高三下学期第三次联考理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列为小李同学建构的种群知识框架图，请据图回答:

    （1）图中①表示_____________，⑤表示_____________。

    （2）种群的“J”型曲线增长的条件是食物和空间充裕、_____________等，其数学模型:Nt=N0 中， 值与增长率的关系是增长率=_____________。

    （3）利用方法⑦调査田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_____________(填“偏大” “偏小”或“相等”）。

    （4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的_____________，从而降低该种群密度。这里运用的防治方法是_____________(填“化学防治”、“生物防治”）。

    （5）在自然条件下，动植物在种群空间特征上差异较大，动物常常表现出_____________分布。

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市徐汇区高三4月模拟（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后，F1代全为光身长翅。F1代雌果蝇的测交后代中，光身长翅：光身卷翅：毛身长翅：毛身卷翅为4：1：1：4，则控制这两对相对性状的基因间的交换值是

    A. 5% B. 10% C. 20% D. 25%

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市房山区高三一模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。

    请回答问题:

    (1)纤维素酶基因的表达包括________和________过程，与菌株II相比，在菌株III、IV中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有_____________________。

    (2)本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶，其识别序列如下图，为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是___________

    A.①② B.②④ C.③④

    (3)设置菌株I为对照，是为了验证_______不携带纤维素酶基因。

    (4)在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株II、III、IV，菌株_________不能存活，原因是___________________________。

    (5)在利用纤维素生产酒精时，菌株IV更具有优势，因为导入中的重组质粒含有___________，使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，减少因培养液更新造成的酶的流失，提高酶的利用率。

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