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    13．在一个含有酵母菌培养液的密闭锥形瓶中，测得其中的酵母菌对O2的吸收量是CO2释放量的一半，则瓶内酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例为（　　）
    A．1：6B．1：3C．1：2D．1：1

    分析 酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型：
    （1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；             
    （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．

    解答 解：设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖为X，无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，根据题意和酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可得关系式：6X：（6X+2Y）=1：2，解得：X：Y=1：3．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及总反应式，能根据总反应式及题中数据进行相关计算，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：
    （1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过[A]突触前膜释放的神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．两种信号分子均是与甲细胞膜表面相应的受体结合后起调节作用的．
    （2）图中A处的信号转换过程为电信号→化学信号．
    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会减少，从而导致血液促甲状腺激素的含量也减少，这是一种反馈调节机制．
    （4）若甲为肝细胞，饥饿时图示中C（填C或B）端血糖浓度高．原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖类物质转化为糖，使血糖维持正常水平．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北宜昌市协作体春（高一生物）期中联考试卷（解析版） 题型：综合题

    下图A、B为某动物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图。请据图回答：

    （1）图A可以表示一个完整的细胞周期的是____________。

    （2）图B中的时期相当于图A中的____________段，图B细胞中有染色体__________个、

    染色单体______ 个和DNA分子________ _个。

    （3）人的体细胞一般能连续分裂___ _次，但癌细胞可以______________，所以容易形成肿瘤症状。

    （4）人的寿命主要是由细胞的 （分裂次数，细胞寿命，两者共同）决定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用含18O的葡萄糖跟踪无氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（　　）
    A．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
    B．葡萄糖→丙酮酸→酒精
    C．葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳
    D．葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是（　　）
    A．“能量Q”指生产者固定的太阳能总量
    B．该松林中消费者占有的总能量的比例很小
    C．人工松林的营养结构简单，恢复力稳定性较高
    D．该松林的抵抗力稳定性比较低，容易导致单一虫害的爆发流行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列生理过程不能体现生长素生理作用两重性的是（　　）
    A．根的向地生长B．植物的顶端优势现象
    C．茎的背地生长D．用2，4-D去除单子叶大田中的杂草

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为某人在医院的“甲功八项”化验单，第8项“高敏度促甲状腺激素”不慎被撕掉．请回答相关问题：

    （1）该受检者应为甲状腺机能亢进（“甲状腺机能亢进”或“甲状腺机能减退”）患者，该患者于正常人相比，神经系统兴奋性增强，对低氧环境的耐受力减弱．
    （2）垂体分泌的促甲状腺激素受甲状腺激素的（负）反馈调节，结合化验单推断，破损部分所缺失的高灵敏促甲状腺激素的水平低于0.55．
    （3）甲状腺球蛋白抗体可在血浆内与甲状腺球蛋白结合形成沉淀，之后由吞噬细胞将其分解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是（　　）
    A．组成细胞膜的各种分子大多数是可以运动的
    B．能溶解脂质的溶剂、蛋白酶都会破坏细胞膜
    C．细胞膜上糖类均与蛋白质结合
    D．细胞膜功能与其上的蛋白质的种类和含量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生产．为探究温度对凝乳酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
    ①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．
    ②将六组试管分别置于不同温度水浴15min．
    ③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴，记录凝乳所需时间，结果如表所示．
    组别ABCDEF
    水浴温度（℃）102030405060
    凝乳时间（min）不凝7.04.01.54.0不凝
    请回答问题：
    （1）上述实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明酶的活性越强．
    （2）A组中乳汁不凝固的原因是低温抑制酶的活性．F组中乳汁也不凝固，若将其温度冷却至40℃，乳汁将不会（会、不会）凝固，原因是高温破坏酶的活性．
    （3）通过以上实验，不能（能、不能）确定凝乳酶的最适温度是40℃．
    （4）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA．
    （5）酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸．
    （6）凝乳酶催化作用的机制是降低化学反应活化能．

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